第三节 交通与通信发展带来的变化第二课时教学实录

教师教学设计

授课年级

课时

教

学

目

标

导

学

建

议

重点

1.理解交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响

难点

2.理解交通运输方式和布局变化对商业网点密度、分布及兴衰的影响

教

学

建

议

结合教材图，分析城市不同时期的城市形态，接着分析城市交通运输方式的变化对城市空间形态的影响。结合美国波士顿-纽约-华盛顿的发展，让学生了解交通运输网的发展对城市带的影响。

结合教材案例，引导学生分析北京商业中心的分布和变化大致分三个阶段，再结合柳林镇集市贸易的变化，理解交通运输线路的变化对集镇兴衰的影响

高一

1 课题

上课日期

交通与通信发展带来的变化

课程类型

授课老师

新授

彭忠想

2019年

5 月

日

1.理解交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响

2.理解交通运输方式和布局变化对商业网点密度、分布及兴衰的影响

教师准备：

1.根据教材知识点，梳理知识结构，结合《导学案》，编写教案，制作多媒体课件

2.搜集在教学中可能用到的实物或多媒体材料，如与交通运输线路有关的图片、视频，与嘉兴聚落形态有关的图片或视频，与北京商业中心变迁有关的图片或者视频 课前

准备

学生准备：

1.《预学案》《导学案》

2.做好老师在上一课布置的预习作业，梳理知识的大致框架，了解本课时要学习的重点知识，在预习

中发现不能解决的问题，标示出来，以备上课时与同学讨论或请教老师

3.去图书馆或上网查找与交通运输网、嘉兴城市形态、北京商业中心变迁、美国城市交通网有关的资

料

导

学

过

程

设

计

程序

设计

创设

情境

新课

导入

新课

导入

学习

内容

教师

行为

【旁白】同学们，世界每时每刻都在不断变化着，大到国家的变革，小到个人的变化。那么，你们知道吗？交通运输方式和布局的变化，会使一个城市形态、商业等也跟着变化

题

学生行为

（预设）

认真听讲，积极思考问媒体

运用

多媒体展示与嘉兴城市形态变化有关的图片或视频

第

一

层

级

第

二

层

级

预习

情况

检查

环节一

探究

工业区位因素布置预习任务，走下讲台，巡视学生的完成情况，随时解答学生的疑问，引导学生完成对本课时知识的梳理

分组布置讨论专题，相邻小组间探究同一问题，促使学生积极讨论，教师控制好讨论氛围

保质保量完成对知识体系的梳理，初步了解本课时的知识点

PPT展示预习答案

相邻小组间积极讨论，小组长认真统计小组讨论结果

多媒体展示深圳城市变迁的图片或视频

及其变化

探究一点拨

1.城市形态：靠水运，城市呈条带状；靠公路、铁路运输，城市沿交通轴发展；靠综合运小组间展示探究结果，每小组派代表展示探究结论，以及提出不懂的问题，其他小组随时进行质疑、纠偏

多媒体展示北京商业中心变迁、美国城市群商业网的图片和视频

环节二

对学

案探

究内

容分

析与

整合

输，城市沿多方向扩展。

2.交通线发展，城市沿交通轴发展，发展速度加快；交通线衰落，城市空间形态基本不变，发展速度缓慢。

探究二点拨

1.交通网山区密度较小，平原地区密度较大。

2.商业网点布局要求：大量消费人口、便利交通条件。

3.商业中心区位：交通枢纽、消费市场广大

第

三

层

级

第

四

层

级

总结

概括

提升

知识

运用

探究结束后，布置学生完成课堂练习，可以采用点将的方式请学生上台回答问题

学生积极举手回答问题，按时完成课堂作业

PPT展示课堂练习的答案

思维

建模

创设

总结

情境

总结本课时的知识重点和关键词：交通运输方式和布局变化、聚落空间形态、商业网点等

【旁白】同学们，本课时我们学习了交通运输方式和布局变化的影响的知识，重点记忆这种变化对聚落空间形态和商业网点分布的影响

整理课堂笔记，查看有无不明白的问题，完成知识思维导图的构建

PPT展示思维导图的构建过程

认真听讲，积极做好课堂笔记，完善知识体系

多媒体展示知识要点，随后播放有关扬州城市形态变化的图片或视频

板

书

设

计

第二节

交通运输方式和布局变化的影响

一、对聚落空间形态的影响

1.交通条件对聚落空间形态的影响

2.交通布局变化对聚落空间的影响

二、对商业网点分布的影响

1.商业网点的区位

2.对商业网点密度和网点位置的影响