Unit 3 Language in useppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题Module 1 Lost and foundUnit 3Language in use复习课课型学情分析本课主要巩固模块词汇并通过习题巩固人称与物主代词的用法，学会综合运用并进行情景创新表演是一大难点。（一）知识与技能教学目标1、记忆人称与物主代词表格并学会综合运用。2、掌握本模块重点词汇及句

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所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-05-22 08:51:00

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学校：开平市东河初级中学

Unit 3 Language in useppt配用优秀获奖教案

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关键词：Unit 3 Language in useppt配用优秀获奖教案

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课题

Module 1 Lost and found

Unit 3

Language in use

复习课

课型

学情分析

本课主要巩固模块词汇并通过习题巩固人称与物主代词的用法，学会综合运用并进行情景创新表演是一大难点。

（一）知识与技能

教

学

目

标

1、记忆人称与物主代词表格并学会综合运用。

2、掌握本模块重点词汇及句型。

3、学会合作，进行创新情景剧表演，完成模块任务。

（二）情感态度与价值观

培养拾物不昧的良好品德。

1、记忆人称与物主代词表格并学会综合运用。

重点

2、掌握本模块重点词汇及句型。

3、学会合作，进行创新情景剧表演，完成模块任务。

1、记忆人称与物主代词表格并学会综合运用。

难点

2、学会合作，进行创新情景剧表演，完成模块任务。

教学过程

教学环节

Step 1：

Warming-up

教师活动

学生活动

设计意图

温故知新，寓教于乐。

播放视频，提出问题：Whose kite 观看视频，凭记忆回答is red/green/yellow? 问题。

课前互动

1、展示人称与物主代词表格，Step 2：

要求学生记忆1分钟，然后凭记Foundation 忆分组朗读该表。指导学生归纳and ability

并展示更多示例。要求学生通过

培养观察与口语表达归纳并练习巩固。

运用能力。

1、记忆并朗读表格，培养记忆、归纳及综合夯实基础

模拟与真题练习进行巩固。

提升能力

2、要求学生看图，根据提示词，2、看图互动完成

师生互动示例，然后生生互动，Activity 1。

做情景对话表演，完成Activity

1。

能力。

3、要求学生独立完成Activity 2, 3、独立完成Activity 培养独立思考能力

多媒体展示部分学生答案并做点评。

4、要求学生独立完成Activity 3中的配对题，学生两人组核对答案。

2, 展示答案.

4、独立完成Activity

3，两人组检查答案。

5、要求学生快速阅读Around 5、阅读Around the 开拓视野

the world. world.

6、要求学生分组完成Activities 6、小组完成Activities 培养合作创新能力

4--5，教师指导，视课堂时间进行情景剧表演。

7、播放模块单词录音，要求学生跟读并参与记忆挑战游戏。

Step 3：

Practice 实战演练

Step 4 Homework 课后巩固

布置作业

写一篇寻物启事和一篇招领启事。交换展示, 相互交流。

能力创新。

展示随堂练习。

4--5，情景剧表演，课自由发挥。

7、跟读单词并参与记忆游戏。

运用本节课知识，解决问题。

运用巩固

取长补短，相互学习。

词汇巩固

板书设计

Unit 3 Language in use

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in useppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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