第18课东晋南朝时期江南地区的开发公开课教学设计模版｜教案在线预览

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第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》学习目标：1.东晋的兴亡 2、南朝的政治 3、江南地区的开发学习过程：一.东晋的兴亡1.建立：________年，内迁的________人灭掉西晋。镇守长江下游的皇族________于_____年重建晋王朝，以_______

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-14 16:35:00

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学校：沛县鹿湾中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发公开课教学设计模版

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第18课

《东晋南朝时期江南地区的开发》

学习目标：1.东晋的兴亡

2、南朝的政治

3、江南地区的开发

学习过程：

一.东晋的兴亡

1.建立：________年，内迁的________人灭掉西晋。镇守长江下游的皇族________于_____年重建晋王朝，以________为都，史称________。

2.统治：司马睿当皇帝，得益于________为首的南北大贵族的拥戴，时人称之为“_______”。东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，江南出现了“____，___”的景象。

3.灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。________年，东晋灭亡。

二．南朝的政治

1.南朝的更替：420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现了________、________、________、________四个王朝，这些王朝在建康定都，历史上统称为“________”。

2.宋是南朝疆域最大的朝代。________、________在位的30余年时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。

3.梁武帝________夺取帝位后，发生了大规模的叛乱，建康失守，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中______处于明显劣势。

三．江南地区的开发

1.原因：秦汉时期，流域是全国的经济重心。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的________，也带来了中原先进的________和________，从而使________优越的江南地区得到开发；另外江南地区社会比较。南下移民和共同努力。

2.表现：

农业：大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修了很多________；农业生产技术也有了很大的改进；推广和改进________；实行精耕细作；水稻由原来的直播变成________；普遍实行了________，五岭以南地区还种植了________；此外还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业多种经营。

手工业：在缫丝、织布、制瓷、________、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。

商业：农业和手工业的发展促进了商业的和城市的。南朝时的________，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

问题

一.东晋的兴亡

1.东晋的建立：时间、建立者、都城

2、东晋政权特点（时人称之为“ ”）

3、东晋初年北伐杰出人物和失败原因

4、东晋战胜前秦后发展经济江南出现的景象

5、东晋灭亡原因和时间

二、南朝的政治

1、南朝的时间段、相继出现的王朝

2、南朝时，疆域最大，民殷国富，社会安定的王朝

3、南朝时，政治败坏，出现叛乱都城失守、人迹罕见、使南朝比北朝处于劣势的王朝

三、江南地区的开发

1、秦汉时期我国北方和南方哪里经济发达

2、在魏晋南北朝时期江南地区经济为什么能得到开发？

3、在魏晋南北朝时期江南地区经济得到开发的表现（农业方面、手工业方面、商业方面）

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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