科学家访谈　探索生物大分子的奥秘PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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探索生物大分子的奥秘一、教学目标知识方面1、初步了解分子与生物学之间的关系。2、了解中国合成牛胰岛素事件。技能方面培养学生阅读和分析资料的能力。情感态度价值观1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；2、初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；3、阅读访谈，

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所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

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2019-06-29 07:22:00

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学校：四川省泸州市泸州老窖天府中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘PPT及专用教学设计内容

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2019-06-29 07:22:00

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探索生物大分子的奥秘

一、教学目标

知识方面

1、初步了解分子与生物学之间的关系。

2、了解中国合成牛胰岛素事件。

技能方面

培养学生阅读和分析资料的能力。

情感态度价值观

1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；

2、初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；

3、阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。

二、教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。

三、教学用具：课件。

四、教学准备：提取备课，ppt幻灯片。

五、教学课时：1课时。

六、教学过程：

（一）以概述必须一教材《分子与细胞》模块作为引入。

师：回忆初中阶段所学习的生物知识，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学过细胞了吗？为什么高中还要再学呢？初中的生物知识着重让学生对生物学的大概情况有一个初步认识，而且初中学生因为没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法想明白的。就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物和植物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于如何理解细胞的多样性和统一性，以及细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，细胞的代谢和增殖过程都没有办法说得清楚。只有在同学们经过初三、高一化学学科相关知识学习的基础上，我们才有能力对细胞进行进一步的学习。学习科学就是这样，当你掌握的知识越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释细胞的组成、结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的深入学习打下基础。

（二）人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录

师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来了解一个我们国家在这方面的杰出成果。（展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。

学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素在生物学史上有什么重大的意义？从访谈录中，你认为造就这次成功的因素有哪些？阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢？

（三）简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义

1、高中阶段的教材分为必修3个模块、选修3个模块。

必修包括：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境，简述三者之间知识结构上的关系。

2、高中新教材的特点：要求学生更多地参与到教学活动中来；增加了探究活动（什么是探究活动、探究活动的流程：发现问题，作出假设，设计实验，进行实验，作出结论）、模型制作等，这些都要求学生全身心地投入到教学活动。

3、学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，逐渐使各个学科之间的边界模糊，而出现了更多学科融合现象；学习生物学不仅仅是知识的简单传递，更加是能力提升和思维方式不断完善的过程。

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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