课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计一等奖

课题：2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

主稿：

魏紫怡

知识与技能：

教师：

魏紫怡

1.说出培养基对微生物的选择作用.

2.理解并记忆进行微生物数量的测定的方法；

过程与方法：

情感态度与价值3.记忆利用选择培养基分离细菌的详细步骤

观：

教学重点：

教学难点：

———————

培养基对微生物的选择作用

理解并记忆进行微生物数量的测定的方法

——————————————————————————————————————————————教学过程：

一：诱思导学

一、研究思路

（一）筛选菌株

1.实验室中微生物的筛选主要是指人为提供有利于目的菌株生长的 ，同时抑制或阻止其他微生物的生长。

2.分解尿素的细菌主要有 ， ， 。

3.选择培养基是指 。

加入 可以分离出 ， 。加入 可以分离出 。

备注：

二：

自主学习

（二）统计菌落数目

4.统计菌落数目的方法主要有 ， ， 。

5.统计菌落数目的理论依据是当样品度足够高时， 。

6.为保证统计结果准确，通常将 涂布在平板上，培养后再选择 的平板进行计数。

7.在设计实验时，一定要涂布至少 个平板作为重复组，才能增强实验的说服力和准确性。

（三）设置对照

8.设置对照的主要目的是 ， 。

9.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的研究思路是 ， 。

三：合作探究

二、实验设计

10.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验流程是

， ， ， ， ， 。

11.土壤中的微生物大约有

的细菌，绝大多数分布在 。

12.测定土壤中细菌的数量一般选用 倍的稀释液进行平板培养，一般在 温度下培养 天，每隔 ，小时统计一次菌落数目，选取 时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足导致遗漏菌落数目。

13.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数操作中需要注意的问题是 ， ，

。

14.准确鉴定分解尿素细菌的方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ，出现的现象是 。

四：达标测评

1.从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，其成分中一定有

（1）尿素 （2）

有机氮化合物 （3）无机盐 （4）

有机碳化合物 （5） 水

（6）无机碳化合物

A （1）（3）（4）（5） B （2）（3）（4）（5）

C （1）（3）（5）（6） D（2）（3）（5）（6） 2.可用于菌落数目统计的培养基是（ ）

A 固体培养基 B液体培养基 C半固体培养基 D天然培养基

3.产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（ ）

A一个细菌 液体培养基 B许多细菌 液体培养基 C一个细菌 固体培养基 D许多细菌 固体培养基

4.要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（

）

A加入青霉素的培养基 B 固体培养基 C液体培养基 D加入高浓度食盐的培养基

5.培养基中浓度过高抑制微生物生长的原因是（ ）

A含热量太多 B 会使微生物失水 C 导致微生物休眠 D培养基中的碳源和氮源比例失衡

五：总结反思