资料摘要
练习1.走近细胞1.判断下列说法,正确的是A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:全章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 10
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-12-20 09:17:36
- 来源学校
- 学校:河北省晋州市第一中学
全章复习与测试新颖的课程导入教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:全章复习与测试新颖的课程导入教案
正文
练习1.走近细胞
1.判断下列说法,正确的是
A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位
C.细胞是最基本的生命系统
D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官或系统
2.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是
A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物
3. 下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是
(
)
A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体
B.二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核
C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能
D.蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似
4.恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说创立意义的是
A.将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B.证明了生物之间存在着亲缘关系
C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
D.证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
5. 现有两细胞的特征如下表:
特征
细胞壁
核糖体
核模
光合作用
细胞呼吸
细胞I 有
有
无
有
有
细胞II 有
有
有
无
有
从表中给出的特征分析,下列说法正确的是
A.细胞I是原核细胞,可能是硝化细菌
B.细胞II是真核细胞,但不可能是植物细胞
C.细胞II在化石记录中出现的时间比细胞I要晚
D.两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分
6. 不改变显微镜位置和反光镜位置,,视野最暗的显微镜可能是哪一台? A、目镜为20×,物镜为45× B、目镜为15×,物镜为10× C、目镜为10×,物镜为40× D、目镜为5×,物镜为8×
7.下列藻类中属于原核生物的是
A、伞藻 B、衣藻 C、颤藻 D、硅藻
8.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( )
A.图中各细胞中都有两种核酸
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.生物②③④一定是异养生物
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
9.
假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则你应该鉴定
:
①核膜的有无
②核糖体的有无
③细胞壁的有无
④膜上磷脂的有无
A.①③ B.②④ C ①④ D.②③
10.2010年8月13日,比利时布鲁塞尔一家医院传出一起感染NDM-l细菌死亡的病例。据法新社报道,这名比利时男子是"NDM一1超级细菌"致死的第一人。另据英国媒体报道,英国已出现至少50宗NDM一1细菌感染病例,5人感染后死亡。在经历了SARS病毒和甲型H1Nl流感病毒的全球肆虐之后,"超级细菌"的扩散立刻触动了民众敏感的神经,引起全球恐慌。下列有关"NDM-l超级细菌"的叙述不正确的是( ) A."NDM-l超级细菌"具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质基质 B.从生命系统的结构层次来看,"NDM一1超级细菌"既是细胞层次也是个体层次 C."NDM-l超级细菌"的生命活动离不开细胞 D."NDM-l超级细菌"与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有线粒体
11.
有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列最能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞的DNA某些片段的序列十分相似
C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
D.病毒是目前发现的结构最简单的生物
12.
核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分
A.HIV
B.T2
噬菌体
C.核糖体
D.ATP 13.
关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是(
) A.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异
C.生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
D.颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体
14.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是
①. 因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
②. 低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜观察叶绿体
③. 换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
④. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜
⑤.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动
⑥.与低倍镜相比,高倍物镜下视野变暗,细胞变大,数目增多
A、有3项
正确 B、有2项正确 C、有1项正确 D、无正确项
15.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细胞中的
A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
16.显微镜目镜10X、物镜10X时,视野中被连接的64个分生组织细胞所充满,若物镜换为40X后,则在视野中可检验到的分生组织细胞数为多少?
A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
17.细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是:
(
)
A. 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前的细胞”
D. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
18.关于原核细胞的叙述,正确的是
A.没有细胞器,但有细胞壁
B.无成型的细胞核,但有染色体
C.进行无丝分裂,遵循孟德尔遗传定律
D.能进行转录翻译过程
19.观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节
A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
20.下列是有关显微镜使用的叙述,前一项属操作,后一项是目的,其中正确的是(
)
A.转动转换器 使用不同放大倍数的目镜
B.调节细准焦螺旋 调节视野亮度
C.调节光圈: 调节视野的大小
D.调节反光镜 调节视野的亮度
21.研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是
A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.SARS病毒虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
C.SARS病毒能在富含有机物的培养基上生长增殖
D.SARS病毒能引发传染病,必须寄生在活细胞内,人需通过体液免疫和细胞免消灭它
22.下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中,不正确的是(
)
A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞
B.a的结构已发生很大变化,但仍属于真核细胞
C.这些细胞在结构上具有统一性
D.这些细胞在功能上是相似的
23.
蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是
A.细胞壁和内质网 B.细胞膜和核糖体
C.线粒体和中心体 D.细胞核和线粒体
24. 一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长;丙、丁无螺纹,丙较长。若要在视野中看到较多的细胞,宜选用(
)
A.甲与丙
B.甲与丁
C.乙与丙
D.乙与丁
25.在玻片上写一个字母b,则在显微镜的视野中观察到的是 26.如果视野中有一个黑点,怎么判断它的位置?(在目镜上?在物镜上?在玻片上?)
题库
1、下列关于几类生物的特点的叙述,正确的是( ) A.细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是:前者有细胞壁,属自养型;后者无细胞壁,属异养型。这也体现了细胞的多样性
C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
2、下列有关细胞的叙述,错误的是
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.细胞生命活动所需的ATP不一定均来自线粒体
C.发菜与水绵的细胞都可以通过叶绿体进行光合作用
D.硝化细菌细胞内核酸分子的碱基组成是嘌吟之和等于嘧啶之和
3.
下列关于硝化细菌和根瘤菌的说法中,正确的是
A.都可以进行光能合成作用
B.异化作用都是需氧型的
C.都能将氮气转化为氨
D.在生态系统中都属于生产者
4.下列有关发菜和硝化细菌细菌的叙述,不正确的是
A.均能将无机物合成为有机物,属于自养生物
B.均无核膜包被的细胞核,属于原核生物
C.均能进行有氧呼吸和化能合成作用
D.在生态系统中都属于生产者
5.
下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
C.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
D.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
6.
微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是
①霉菌
②酵母菌
③乳酸菌
④大肠杆菌
⑤根瘤菌
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.①④⑤
7.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物往图1方向游走,请问你应该把载玻片往图2的哪个方向移动()
A.甲 B.乙C.丙 D.丁
8.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(
)
①皮肤
②胃黏膜
③神经元
④变形虫
⑤细胞内蛋白质等化合物
⑥
病毒
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧
一个池塘里的所有鱼类
⑨
一片森林
⑩一池塘中的所有生物
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨
9.据报道,科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述,错误的是
A.具有叶绿体,可以独立完成光合作用 B.具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征
C.进行无性生殖,不遵守孟德尔遗传定 D.无染色体,只能在分子水平产生可遗传变异
1410.
成人身体约有10个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。但是都有相同的基本结构,这说明(
)。
A.人体细胞既有多样性,又有统一性
B.细胞的结构和功能基本相同
C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D.人体细胞的基本结构与草履虫相同
11.
下列关于细胞学说的叙述,正确的是
A. 英国科学家胡克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要建立者
B. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
C. 细胞具有相对独立性,新细胞从老细胞中产生
D. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
12.
甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。下列叙述正确的是(
)
A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C.甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒
13.如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈.
A.①② B.①③ C.③④ D.①②④
14.
若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是:③__________;④__________。
A.目镜10×
物镜10×
B.目镜10×
物镜20×
C.目镜10×
物镜4×
D.目镜10×
物镜40×
(2)视野最暗的图象__________(填序号),图像太暗则应调节__________和__________。
(3)选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的__________倍,这个放大倍数是指__________(填“长度”、“面积”、“体积”);若A视野中细胞为160个,则换上D组合,视野中细胞为__________个。
(1)D C (2)③
大光圈
凹面镜
(3)100 长度
10
15.据图示回答下列问题:
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________。判断的主
要依据为___________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_______________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有;甲只有________而
乙还有其他细胞器。
(4)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分,设计了如下实验。(已知糖类加硫酸水解
后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成
紫色物质,且二者单独检验时互不干扰)
①将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。
③取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀。
④预测实验现象及结论。
a现象:A________________,B_______________________;
结论: ________________________________________________________________。
b现象:A________________,B___________________;
结论:_________________________________________________________________。
c现象:A________________,B_______________;
结论:_________________________________________________________________。
d现象:A________________,B____________________;
结论:_________________________________________________________________。
(1)甲
乙
甲无以核膜为界限的细胞核而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
(3)核膜
染色体
核糖体
(4)a出现砖红色沉淀
出现紫色
细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质
b出现砖红色沉淀
不出现紫色
细菌细胞壁中含有糖类而不含有蛋白质
c不出现砖红色沉淀
出现紫
色细菌细胞壁中含有蛋白质,不含糖类
d不出现砖红色沉淀
不出现紫色
细菌细胞
壁中不含有糖类和蛋白质
16.下图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图像,据图回答:
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤,前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是______(选2项)。
A.转动转换器;换用不同放大倍数的目镜
B.调节细准焦螺旋;调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈;调节视野的大小
D.调节反光镜;调节视野的亮度
(2)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为__________个。
(3)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向_________方移动。
(4)下列实验要使用显微镜的是_____________。
A.还原糖的检测
B.脂肪的检测(材料是花生子叶薄片)
C.蛋白质的检测
D.淀粉的检测
E.观察DNA、RNA在细胞中的分布
(5)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据__________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是_________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是__________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是__________________ (1)AC (2)64 (3)左下
(4)BE (5)有无以核膜为界限的细胞核
B BC 核糖体
红
哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器
17.下图中甲图表示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央放大640倍观察,下列操作中不正确的是()
A.将玻片向右上方移动,至细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C.将目镜换成镜头(2),转动转换器将物镜换成镜头(3) D.物镜换成镜头(3)后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
18.用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答:
(1)中间亮的黑边圆圈是____________。
(2)换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向____________移动,这样做的理由是____________。
(3)产生这样的黑边圆圈的主要原因是___________。
(4)若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得上图。
①.请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是:c__________;d____________。
A.目镜10×物镜10× B.目镜10×物镜20×
②.视野最暗的图像_________(填序号),图像太暗则应调节_____________和____________。
③.选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的___________倍,这个放大倍数是指______(填“长度”、“面积”、“体积”);若A视野中细胞为160个,则换上目镜10×,物镜40×,视野中细胞为______个。
(1)气泡
(2)右上方 用显微镜观察到的是倒像
(3)盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少
(4)①B A
②c 大光圈
反光镜
③100
长度 10
19.下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)如果⑤上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜①标有10×,如果使用40×的物镜,那么所观察到的物像的长度是物体的_______倍。
(2)某同学依次进行了下列观察操作:
a.放置好装片;b.用左眼注视目镜视野;c.转动④调至看到物像;d.转动⑦调至物像清晰。
你认为操作程序是否正确?______________。如有补充,请作说明_________________________。
(1)400(2)不正确;a步骤后,先用眼注视物镜镜头,转动粗准焦螺旋使物镜镜头降至距离玻片标本2~3mm处,然后再进行b、c、d的操作
20.下图是某同学在“目镜l0×,物镜40×”时显微镜下看到的图像(1、2、3、4为单个细胞),据图回答:
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤,前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是
A.转动转换器;换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋;调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈;调节视野的大小
D.调节反光镜;调节视野的亮度
(2)欲将图中3所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向 方向移动。
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为 个。
(4)有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。则与装片之间距离最近的物镜镜头是________;放大倍数最大的镜头组合是 。
(5)观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节 。
A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
(6)用显微镜观察装片时,在低倍镜视野中发现有一异物。当移动装片时,异物不动;转换高倍镜后,异物仍可观察到。则此异物可能存在于 。
A.物镜上 B.目镜上 C.实验材料中 D.反光镜上
⑴C ⑵左下
⑶64
⑷甲
甲和丁 ⑸D
⑹B
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2025-12-20 09:17:36
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 10
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159890
来自:学校:河北省晋州市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:全章复习与测试新颖的课程导入教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。