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物质跨膜运输的方式（复习）一、教材分析《物质跨膜运输的方式》是人教版必修一第四章第三节的内容，本节着重介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能，包括小分子或离子进出细胞的方式和大分子物质进出细胞的方式，通过对几种跨膜运输的探究，并运用数学坐标图像来表达三种方式的规律和特征，可以培养学生对图表数据的解读能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：全章复习与测试

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2018-06-05 08:59:00

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学校：西安市临潼区雨金中学

全章复习与测试主要内容及教案内容

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2018-06-05 08:59:00

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关键词：全章复习与测试主要内容及教案内容

正文

物质跨膜运输的方式（复习）

一、教材分析

《物质跨膜运输的方式》是人教版必修一第四章第三节的内容，本节着重介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能，包括小分子或离子进出细胞的方式和大分子物质进出细胞的方式，通过对几种跨膜运输的探究，并运用数学坐标图像来表达三种方式的规律和特征，可以培养学生对图表数据的解读能力。

二、教学目标

知识目标：能举例说明物质跨膜运输的方式及特点；正确解读坐标数据图表。

能力目标：培养学生利用数学知识解决问题的能力。

情感态度：学会交流合作。

三、教学重点与难点

教学重点：

①小分子物质和离子跨膜运输的方式：自用扩散、协助扩散和主动运输。

②大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐。

教学难点：

通过坐标图像表达三种跨膜运输方式的规律和特点

四、教学方法

多媒体辅助教学

五、教学过程

项目

教师活动

学生活动

学生完成相关习题

观察并总结其特征

设计意图

培养学生的归纳能力

培养学生观察和分析能力

培先总结物质运输的方式有哪些类型

画概念图

动画展示三种跨膜运输方式

对比总结

思考讨论

自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？

学

2.自由扩散和协助扩散有什么异同？

3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？

生回答

比较三种物质跨膜运输的异同

项目

运输方向

是否需要载体蛋白

是否消耗能量

实例

自由扩散

协助扩散

主动运输

学生完成填表

养学生融会贯通和语言组织能力

影响因素

例题讲解

例1．下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是

(

)

A．在图①a～e过程中，代表细胞分泌Na＋的过程是e B．在图①所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异

C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e D．在图①所示的结构中，A和B物质大都不是静止的

例2．下列四项表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变化的是

(

)

影响物质运输的曲线

判断技巧

①是否消耗能量：只要运输耗能即为主动运输，即使是由高浓度到低浓度运输

②是否顺浓度梯度：只要是从低浓度到高浓度，就是主动运输

③是否需要载体：不需要载体就是自由扩

散，需要载体则通过浓度变化、是否需能作出进一步判断

胞吞和胞吐

系统归纳物质进出细胞的方式，引导学生进行比较记忆，

完成技能训练:结合图表判断离子进出细胞的方式。

非跨膜运输

小结

归纳总结，完成习题及训练

培养学生

解读图表数据的

能

力

六、板书设计

物质跨膜运输的方式（复习）

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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