全章复习与测试新颖的课程导入教案

麻山中学生物必修Ⅰ复习1

班级

姓名

得分

单元复习一

走近细胞

知识梳理

一、生命活动离不开细胞

1.生物可分大类：① 生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物；② 生物，如人、高等动植物；③ 生物，如病毒。

2. ①单细胞生物，靠单个细胞就能完成 ；多细胞生物靠 密切合作，完成一系列的生命活动，所以细胞是生物体 和 的基本单位。

②即使无细胞结构的病毒，也需寄生在 中才能表现出生命特征。

二、生命活动的结构层次

1.生命系统层次由小到大是： 2．种群是指

。群落是指

。

是生物体结构和功能的基本单位；地球上最大的生命系统结构层次是

3．草履虫的生命系统结构层次依次为： 桃树的生命系统结构层次依次为：

三、细胞的统一性和多样性

1．细胞都有着共同的组成，相似的结构如

、

和

。所以说细胞具有

。

2．真核细胞和原核细胞的分类依据为：

3．原核细胞和真核细胞的区别：

真核细胞

原核细胞

细胞大小

较

（10～20µm）

较

（1～10µm）

有成形的

细胞核

（有

、

、

、

成形的细胞核，只有

，有线状

）

环状

。

细胞质

有

，线粒体等，

只有

，无其他细胞器

植物还有

和

。

细胞壁

动物细胞

，植物细胞和真菌

。

多数都

代表生物

、

、

衣原体、支原体、

、

、

4．原核生物的判断方法：凡菌字前有“

”字的都是细菌，是原核生物。真菌包括

、

和

。

四、细胞学说建立、内容和发展。

1．建立者为两位

国学者

和

。

2．揭示了

和

。

3．细胞学说的内容为：①细胞是一个 ，一切动植物都是由 发育而成，并由 组成；②细胞是一个 的单位，既有 ，又对与其他细胞共同组成的 起作用；③新细胞可从 产生（后来修正为：老细胞通过 产生新细胞）。

基础达标

一、选择题

1.下列叙述错误的是

(

)

A.一切生命活动都在细胞参与下完成

B.SARS病毒没有细胞结构，能独立完成生命活动

C.除病毒，细胞是一切生物体的基本单位

D.多细胞生物依赖细胞间合作完成生命活动

2.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（

）

A．红细胞

B.神经细胞

C.生殖细胞

D.胚胎细胞

3．甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。截止到2009年10月底，我国大陆地区已确诊病例超过4万例。下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是

（

）A．甲型流感(H1N1)病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器

B．用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒

C．甲型H1N1流感病毒侵入人体后，可以在人体细胞外独立生活

D．病毒不属于生命系统的结构层次

4．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（

）

A．有无核物质

B。有无细胞质

C。有无核膜

D。有无细胞膜

5．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（

）

A．细胞壁

B．细胞质

C．有无细胞膜

D．遗传物质

6. 细胞学说提示了（

）

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

7．下列每组生物都属于真核细胞的一组是（

）

A. 乙肝病毒、大肠杆菌

B. 蓝藻和酵母菌

C. 支原体、放线菌

D. 草履虫和变形虫

8．下列四种生物，细胞结构与其他几种生物有明显区别的（

）

A．酵母菌

B．乳酸菌

C．青霉菌

D．蘑菇

9．下列关于细菌的叙述中，不正确的是（

）

A．其细胞壁的主要成分是纤维素

B．没有染色体

C．没有核膜

D.细胞中只有一种细胞器——核糖体

10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（

）

①核酸

②肌纤维

③呼吸道的上皮

④病毒

⑤皮肤

⑥野猪

⑦同一片森林中的所有野猪

⑧亚热带常绿阔叶林

⑨一个池塘中所有鱼类

⑩一个池塘中所有生物

A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧

B．②③⑤⑥⑦⑩⑧

C．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩

D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

11．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（

）

A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

12．下列属于种群的是（

）

A.一块棉田害虫

B.一片森林全部木棉树

C.一座高山上鸟

D.一池塘中单细胞藻类

13．观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（

）

A．变大、变多、变亮

B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮

D．变小、变多、变暗

14．下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是：（ ）

①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③调节光圈

④转动转换器⑤移动玻片

A．①②③④

B．③①②

C．⑤④②

D．④⑤①②

15．下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要把甲图的3细胞移到视野正中央，应将装片适当向(

)移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于(

)角，(

)时针方向流动。

（

）

A．右、下、顺

B．右、左下、逆

C．左、左下、逆

D．左、左下、顺

二、填空题

１.艾滋病是英文ＡＩＤＳ的音译，１９８１年在美国发现，该病毒能攻击和损伤人体的免疫系统，使人体免疫功能缺陷。病人大多死于其他病原微生物的感染。

⑴艾滋病是由

引起的，该病毒破坏人体的

细胞，导致免疫力下降。

⑵艾滋病病毒没有

，只有寄生在人的

细胞内，才能完成其生命活动。由此说明，

。

２.从生态系统的结构层次分析，下列结构分别属于哪个层次？

⑴受精卵 ⑵树叶 ⑶心脏 ⑷一块骨骼肌

⑸血液

⑹筛管

⑺一个酵母菌

⑻池塘中的所有金鱼

⑼某座山上的所有生物

⑽一片树林

⑾一个池塘

⑿一只小白鼠

⒀某农场的所有水稻

⒁市场上卖的一个西瓜

⒂心脏与血管

⒃肝脏

A、细胞：

；B．组织：

；C．器官：

；

D．系统：

；E．个体：

；F．种群：

G．群落：

；H．生态系统：

。

３.一个阳光明媚的岛上，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外还有大量的昆虫、细菌和真菌等。从生命系统的结构层次去分析回答：

⑴该岛上全部的猫头鹰组成了

；

⑵该岛上的一只田鼠属于

；

⑶整个小岛组成一个

；

⑷猫头鹰在繁殖季节繁殖了２只小猫头鹰，联系亲代和子代遗传物质的桥梁是

；

⑸真菌与细菌分别属于真核生物和原核生物，区分它们的主要依据是

；⑹该岛上最基本的生命系统是

。

４.细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：

（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无

。以上4个图中属于原核细胞的是

，能进行光合作用的是

。蓝藻是 （填字母

）。 （2）B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是

、

（3）C细胞的DNA主要存在于

，A细胞的DNA主要存在于

５.用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：

(1)中间亮的黑边圆圈是________________。

(2)换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是用显微镜观察到的物像是_ __ 像。

(3)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

①请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是：c________；d________。

A．目镜10×

物镜10× B．目镜10×

物镜20×

②视野最暗的图像________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。

③

选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的100倍，这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上目镜10×，物镜40×，视野中细胞为________个。

拓展提升

1．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）

A．变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆子 D.酵母菌、感冒病毒、豌豆

2．下列生物中属于原核生物的一组是（ ）

①蓝藻 ②酵母菌

③草履虫

④绿藻

⑤水绵

⑥青霉菌

⑦葡萄球菌

⑧大肠杆菌

A．①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧

3.下列都属于原核生物的是（ ） A.乙肝病毒、大肠杆菌 B.蓝藻、酵母菌 C.支原体、放线菌 D.草履虫、变形虫