资料摘要
12.《夜晚的实验》教案教学目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的新词。2.能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。3.通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察.善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12 夜晚的实验
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 693
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 17:30:00
- 来源学校
- 学校：柳州市水南路小学
12 夜晚的实验ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12 夜晚的实验ppt课件课堂实录
正文
12.《夜晚的实验》教案
教学目标:
1.学会本课生字,理解由生字组成的新词。
2.能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。
3.通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察.善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。
4.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
教学重点:感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。
教学时间:两课时
第一课时
一、新课导入
1.老师板书“实验”,同学们,看到实验一词,你们会想到那些科学家,他们做过那些实验呢?这些实验对人类作出了那些贡献?(指名说)
2.这些科学家可真了不起,今天我们来认识一位意大利的科学家(板书:斯帕拉捷)课件出示:简介
意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。他在动物血液循环系统、动物消化生理、受精等方面都有深入的研究,他的蝙蝠实验,为“超声波”的研究提供了理论基础,此外,还是还是火山学的奠基者之一。1799年2月11日因无尿症与世长辞,终年70岁。斯帕拉捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学事业。根据遗嘱,其有病的膀胱献给了帕维亚自然博物馆。他做了一个
特别的实验(补全课题)齐读课题。
3.围绕课题,你想了解什么?
二、初读课文,扫清障碍
1.自由读课文,要求:
(1)画出生字,读准字词,读顺课文。
(2)借助字典并联系下文自学生字词。
2.检查自学情况。
(1)指渎生字词,相机字音。
喉咙苍蝇 (咙、蝇是后鼻音,在词中读轻声)
薄膜蝙蝠领域轻巧自如揭开障碍
(2)指名分自然段朗读课文,检查学生的掌握课文的能力。
3.通读课文,回答揭题时提出的前两个问题。 (板书:蝙蝠斯帕拉捷) 能不能根据这两个词把文章的内容概括出来。
三、再读课文,理清文脉
1.指导分段,课文是由哪几个部分组成的?
第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。
第二段(第2—6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠出行的秘密。
第三段(第7—9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠。
四、精读课文第一自然段
1.默读课文第一自然段,思考从这一段中知道了什么?
2.交流。
3.斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?
4.指导朗读。
5.自读课文第一段,填空:
斯帕拉捷时,常常看到现象,产生好奇:?五、小结,斯帕拉捷看到这个现象之后产生了好奇之后又做了什么?(实验)那斯帕拉捷是怎样做实验的?结果如何?用简洁的词语完成表格。我们下节课在一起学习,下课!
六、作业布置
1.抄写本课生字词
2.完成预留表格并熟读课文。
板书设计:
12夜晚的实验
斯帕拉捷:观察细致、对常见现象敏感、好奇心强
蝙蝠
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 17:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 693
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15208
来自：学校：柳州市水南路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12 夜晚的实验ppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。