1 长江之歌课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《长江之歌》教学设计一、教学目标:1.学习生字新词,理解“风采、气概、哺育、荡涤、灌溉、磅礴”等词语。2.理解题目意思,初步感知诗歌内容。3.联系有关资料,抓住关键词语,理解诗句大意。二、教学重点、难点教学重点:理解题目意思,初步感知诗歌内容。教学难点:联系有关资料,抓住关键词语,理解诗句大意。三、

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所属课文：1 长江之歌

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2018-04-26 09:46:00

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学校：寻甸县金所119希望小学

1 长江之歌课件配套优秀教案案例

未知

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关键词：1 长江之歌课件配套优秀教案案例

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《长江之歌》教学设计

一、教学目标:

1.学习生字新词,理解“风采、气概、哺育、荡涤、灌溉、磅礴”等词语。

2.理解题目意思,初步感知诗歌内容。

3.联系有关资料,抓住关键词语,理解诗句大意。

二、教学重点、难点

教学重点:理解题目意思,初步感知诗歌内容。

教学难点:联系有关资料,抓住关键词语,理解诗句大意。

三、教学过程

(一)、聊长江,激发兴趣

1.长江和黄河被誉为中国的母亲河,是中华民族的摇篮,她们源远流长,延续着中华上下五千年的历史。多年前,中央电视台播出电视连续节目《话说长江》,产生万人空巷的效果,现在,让我们走进长江,感受中国第一大河的风采。

2.出示中国地形图和长江流域图,获取关于长江的信息。

(二)、初读指导,理清阅读障碍

1、自学生字词。

(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。

(2)检查初读课文的情况,要求读准字音

(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思:

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

丰采:美好的仪表举止。

依恋:留恋,舍不得离开。

荡涤:洗涤。

尘埃:尘土。

磅礴:气势盛大。

灌溉:把水输送到田里。

(4)分节指名朗读课文。教师相机指点。

三、再读课文,初步感知课文内容

1.听课文录音,找出中心句,用“-----”标出,并圈出关键词(赞美、依恋)

2.讨论、交流中心句,质疑

(1)如果诗歌只有这么一句话,你觉得如何?

(2)诗歌中赞美了长江的什么,为什么依恋长江?

四、作业小超市

1.选择正确的读音

2.形近字组词

3.写出下列词语的近义词,反义词

五、板书设计

长江之歌

赞美——你是无穷的源泉依恋——你有母亲的情怀

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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