1 春光染绿我们双脚ppt配用优秀获奖教案

《春光染绿我们双脚》“我”课堂导学案

【学习目标】

1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能认识并且正确、规范地书写本课生字,能联系句子理解生字词意思。

3、我能把握文章结构,初步了解课文的主要内容。

4.我能通过朗读品味诗歌,领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。

5.我能体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情,并将自己的环保意识落实到行动中去。【课前预学】:

(一)我会读:.我把课文读3—5遍,能做到正确、流利。

(二)我理解:我画出文中生字组成的词语,并结合课文内容或借助工具书加以理解“咆哮”、“裸露”、“荒山野岭”、“彩翼”、“枝繁叶茂”等词语的意思。

(三)我概括:我知道了课文主要写了。

(四)我搜集:

1.我通过查阅资料等途径了解植树造林的好处有以下几个方面:

2.我查找到植树节的相关资料。

【课堂导学】

活动一:展示预学成果(先小组交流,再选择共性问题集体学习)

活动二:理清课文脉络

快速浏览课文,思考:

①课文主要写了什么内容?

②课文在结构上有什么特点?按照结构特点,课文可以分为几段?概括段意。

活动三:学习首尾两节

自读课文首尾两节,思考:

①两节之间有那些相同之处和不同之处?

②哪些词语让你感受深刻?

活动四:学习三至七小节

自由读课文3—7小节,说说你仿佛看到了什么?听到了什么?先在组内交流自己的感悟再用朗读把印象最深刻的场景表现出来。

活动五:学习第二小节

读第2小节,练习说话:我仿佛来到了植树的现场,听到了,看到了少先队员们有的,有的,还有的……一派欢快的景象。

活动六:再学首尾两节

①山岭在植树前后发生了哪些变化,请你想象这美好的景象,说一段话。

②你是怎么理解“春光染绿我们双脚”这句话的?你准备如何绿化祖国,改造自然?【课后练学】

★照样子写词语:

叮叮当当——

哗哗流淌——

棵棵树苗——

★★《补充习题》一、二、三部分。

★★★摘录10个描写春景的成语,3句描写春景的诗句。

★1.背诵课文。

2.荒山在我们手中变得那么美好,请你想象这美好的景象,写一段话,可以用上下列词语,要注意语言的条理性。

(枝繁叶茂、青山碧岭、茂密、树丛、搭窝筑巢、阵阵林涛、碧波荡漾)

★★阅读《补充习题》上的诗歌《春天真热闹》。

★★★搜集关于春天的诗歌、散文,自由阅读。

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