6 半截蜡烛课堂实录【3】

6半截蜡烛(第二课时)

一、导入

1、今天这节课,我们继续学习——《半截蜡烛》。

2、通过上节课的学习,我们知道这是怎样的半截蜡烛?它被放在哪里?(显眼)反义词:隐蔽。为什么不放在隐蔽处?(最危险的地方就是最安全的地方。)伯诺德夫人果然聪明过人,想到了这么绝妙的主意。

3、而且,这个绝妙的主意几次骗过了前来搜查的德军。

4、然而,一天晚上,这绝妙的主意却经受了一次极其严酷的考验。什么考验?

二、略读课文,理清脉络

1、蜡烛点燃了,烛焰跳动着,他们一家三口的心也越来越紧张。伯诺德夫人知道——(出示):伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。(引读)

2、此时,情况如何?

(十分危急)

3、在这危急的时刻,能让这半截蜡烛继续燃烧下去吗?

能不能直接把蜡烛拿走?

4、于是,他们与德军展开了周旋。他们是怎么做的呢?快速读课文,试着用简洁的语言加以概括。

出示:当_________时,伯诺德夫人__________(怎么做的)________ (结果怎样)

当_________时,杰克__________(怎么做的)________ (结果怎样)

当_________时,杰奎琳__________(怎么做的)________ (结果怎样)

三、品析人物

1、这半截蜡烛危机重重,为了保护好它,这一家三口与德军斗智斗勇。那么这三人谁给你留下了深刻的印象?请同学们再读课文,找出句子,抓住语言、动作,谈谈你的体会。

▲伯诺德夫人

A、出示:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。

B、每个人自己再认真读一读。想一想:伯诺德夫人的哪些做法让你很佩服?

C、“瞧,先生们,这盏灯亮些。”

我们也来读读这句话,想想伯诺德夫人是怎么说这句话的。

完成填空:伯诺德夫人_________地说:“瞧,先生们,这盏灯亮些。”

D、她的内心也是如此平静吗?你从哪里看出她其实很紧张?她为什么表现得这样镇定?

E、同学们,你们很会读书。从人物的动作和语言体会到人物丰富的内心世界。这就是我们的伯诺德夫人,明明心急如焚,却能表现得这样镇定自若,让人敬佩。让我们一起来读一读。

D、一场危机似乎过去了。可以把“似乎”去掉吗?为什么?

▲杰克

A、出示:这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。

B、点拨:“慢慢”这个词可以看出此时他表现得怎样?(镇定从容)

C、是的,此时此刻,只要有一点点疏忽大意,就有可能招来杀身之祸,所以他必须镇定。他的这份从容镇静还表现在哪里?(敌人没有让他端走蜡烛,他没有露出一点紧张,而是依然把柴搬了回来。)可见他还是一个怎样的人?

(随机应变、考虑问题很缜密,勇敢、胆大、机灵)

D、谁来读好这段话?读出杰克的从容、机智、勇敢、随机应变。

E、时间一分一秒地过去。(配钟声)(出示)引读:烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。因为——(指名说)

D、是的,蜡烛一旦燃烧到藏有情报的小金属管那儿,它自然会——熄灭,秘密就会——暴露,情报站就会遭到——破坏,同时也意味着——他们一家三口生命的结束。

E、越来越短的蜡烛像一把利剑悬在伯诺德夫人一家的头上。从“似乎”一词你读出了什么?

(内心的紧张)

F、同学们,此刻你能否展开想象,猜测一下伯诺德夫人和她的两个孩子心里在想些什么?

过渡:蜡烛越烧越短,厄运一步步逼近,我们不禁为伯诺德夫人一家的生命担忧。但是故事的结局却是“峰回路转”,令人意想不到。扭转局势的是谁?

▲杰奎琳

A、杰奎琳的努力为什么能成功呢?大家先自己读读课文的第六、七自然段,想一想,能找到几点理由。

点拨:杰奎琳很聪明。没有选择中尉,因为她看出中尉很凶,从哪里看出?谁能读出这种凶?

没有选择中尉,还因为什么?她还判定少校是三个人当中官很大,从……

只要把少校说服了,其他两个就不会说什么呢?在那危机重重的紧急关头,杰奎琳时刻注意察言观色,见机行事,这可是一个情报工作者因具备的素质,小小年纪的杰奎琳从小就能这样,真是令人肃然起敬。

还聪明在哪?她可能看出少校跟自己的父亲差不多大,也有可能有个像她这么大的孩子。有句俗话说得好:虎毒不食子。再毒再狠的人对自己的孩子总会怜爱。她的那份天真、可爱赢得了德军的好感

还聪明在哪里?选了一个合适的理由(你也很聪明,发现的别人没有发现的问题)

你还看出杰奎琳怎样?

(娇声)可看出她不是低声下气也不是气势汹汹,而是对少校撒娇,是想赢得少校的好感、喜爱,既可爱又聪明、机灵

B、如果杰奎琳不是这样从容镇定,哪怕露出一点点破绽,那结果就会怎样?(齐读:万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。)

C、让我们通过朗读再来体会杰奎琳的机智勇敢。男生读少校的话,女生读杰奎琳的话,老师来读旁白。

四、升华人物

1、同学们,蜡烛在燃烧,烛油在流淌,时光在飞逝,虽然伯诺德夫人一家三口的内心都像风暴一样,但他们和敌人斗智斗勇,最终以胜利落下了帷幕。情报站保住了,他们一家也得救了。那么你们认为到底是谁保住了秘密,保住了情报站,挽救了一家人?

现在出现了几种意见,一种意见认为是杰奎琳,还有一种意见认为杰克、母亲也功不可没。要想办法说服对方,就必须占有充分的根据。(无论是谁,都应该以理服人,请阐述理由)学生说理由2、同学们都说得非常有道理。但是,如果最后没有杰奎琳的出现,没有他的灵活应变,后果不还是不堪设想吗?能不能有一个恰当的说法,既提到全家人,又突出杰奎琳。

3、伯诺德夫人一家三人在保护半截蜡烛与德军周旋的过程中,都表现出了过人的从容镇定、机智勇敢(板书),值得我们去领会学习。他们为什么会如此从容镇定、机智勇敢?

为把德国强盗赶出自己的祖国!

4、透过这半截蜡烛,我们看到的是生与死的较量;是正义与邪恶的较量;是没有硝烟的战争;是把自己生死置之度外也要保护国家利益的法国的一个普通的三口之家……

5、让我们再次齐读课题,让我们记住那些在二战中无数反法西斯的英雄们!