三直线、线段和角ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 直线、线段和角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

聋二年级数学公开课教案角的初步认识合川区特殊教育学校聋二年级陈刚一、教学课题:角的初步认识二、教学教材:人教版数学二年级上册第三单元三、教学目标1、知道什么是角、角的组成以及掌握如何比较角的大小,记忆相关术语的手语表达形式。2、通过教师的引导,让学生能够留意我们身边存在的角,能够找到角并理解角在我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：三直线、线段和角

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2018-05-01 18:24:00

来源学校

学校：重庆市合川区特殊教育学校

三直线、线段和角ppt课件教学实录

未知

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关键词：三直线、线段和角ppt课件教学实录

正文

聋二年级数学公开课教案

角的初步认识

合川区特殊教育学校聋二年级陈刚

一、教学课题:角的初步认识

二、教学教材:人教版数学二年级上册第三单元

三、教学目标

1、知道什么是角、角的组成以及掌握如何比较角的大小,记忆相关术语的手语表达形式。

2、通过教师的引导,让学生能够留意我们身边存在的角,能够找到角并理解角在我们的生活中无处不在。

3、启发学生思考角在各个领域的应用,体验角的美,激发学生对角的兴趣。

四、教学重难点:掌握角的组成,并能够用正确的方法画出角;理解角的大小;记忆并复述角的组成和比较大小的方法。

五、教具准备:三角板、圆形卡纸、空白答题纸

六、教学过程:

(一)复习导入。

猜图片

引出“角”

在生活中,像这样的东西很多地方都有,例如:,剪刀、时钟、三角板(二)认识新图形“角”

1、摸三角板让同学们感受一下角

理解尖尖的、直直的。

2、“角”的组成

一个角有(1 )个顶点和(2 )条直直的边组成。

要求学生跟着老师读一读比一比,并理解句子意思。

(三)寻找“角”

1、首先请同学们看PPT,找找图上哪些地方有角,并指出他们的顶点和边

2、寻找我们教室里面的角并指出他们的顶点和边。

3、观察导入部分的几个图形,数一数他们有几个角。

思考?圆有角吗?

动手!老师给每一个同学准备了一个圆形纸,看看他们有没有角?同学们可以折出一个角来吗?请同学们试一试!可以折两个角吗?

(四)画“角”

观察课件画角教学

首先,确定一个点。

然后,沿着这个点画两条直直的线,张开的大小自己确定

最后,画出来以后,我们给它表上顶点和边

提醒:1、两条边可以不一样长

2、角的开口大小由自己确定

动动手!请同学们参照刚刚的方法,自己在草稿纸上动手画一画!

(五)角的大小

思考:如何比较角的大小

用活动角做示范:两条边张开越大,角越大,两条边张开越小,角越小延伸角的两条边,角的大小不会改变:角的大小和边长无关。

(六)课堂游戏

用我们的身体来比划出一个角出来,要求每个同学都要做!

(七)拓展知识

在现代这个发达的社会,角可以运用到很多地方、很多行业,我们身边也无处不存在角,今天老师带同学们去看看(图片)

结语:我们看了那么多的图片,老师希望同学们现在好好学习,以后去发现可以到更多的地方去发现更多的数学问题。

(八)总结

总结,今天学习了角,角有一个顶点和两条直直的边。角的大小与边长无关,与两条边张开的大小有关系。

与角有关的数学名词:顶点边张开边长

关于本教案的常见问题

Q：三直线、线段和角ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三直线、线段和角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三直线、线段和角ppt课件教学实录