2 三亚落日ppt配套的教学设计方案

2.三亚落日

教学目标

1.学会本课的生字,联系课文的语言环境,理解由生字组成的新词。

2.初步感知课文,正确、流利地朗读课文,体会文章所表达的情感。

教学重点

理解由生字组成的新词;正确、流利地朗读课文。

教具准备

录音带,词语卡片,幻灯片。

教学过程

第一课时

一激发兴趣,导入新课

(通过直观的三亚地图和有关三亚风光的图片导入,使学生对三亚有个初步的了解,激发学生深入了解三亚的兴趣。) 老师导入:日出之景自古以来就是文人十分推崇的,而落日之美也是美妙绝伦的。今天,我们就一起去海南岛的三亚看看落日之美。

1.板书课文题目。

2.出示中国地图,介绍三亚的地理位置,指出三亚是观看日落的好地方。

3.提出问题:三亚的落日与我们平时看到的落日有什么不同呢?

二听读课文

听《三亚落日》的朗读录音,对照课文读准字音。

三初读指导

(从字词入手,读准字音,认识生字、新词。)

1.借助拼音自学生字,会读、会写田字格中的生字。

2.借助字典并联系上下文理解下列词语的意思。

美妙绝伦赤朱丹彤收敛硕大无朋悄然无声

四检查自学情况

(检查学生掌握生字、新词的情况,巩固记忆,联系上下文理解词语的意思,达到理解课文内容的目的。)

1.检查学生自主学习生字、新词的情况。

(1)幻灯片出示词语。

赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无朋涨溢一盏蘸摇曳搔着醉醺醺软软

(2)指名读,注意“硕、盏”是翘舌音,“硕”的韵母是“uo”;“搔”是平舌音。

(3)自主交流重点词语的意思,老师视情况点拨。

美妙绝伦:形容非常美好。

赤朱丹彤:形容颜色非常红。

收敛:收起。

硕大无朋:大得没有可以与之相比的。形容极大。硕,大。朋,相比。

悄然无声:静悄悄的,听不到一点儿声音。悄然,寂静无声的样子。

2.指名读课文,及时纠正读错的字音或读错的句子。

3.默读课文, 结合课文分段,并简要说说段意。

第一部分(第1自然段):在三亚看落日有诗意。

第二部分(第2自然段):位于海南岛最南端的三亚有蓝蓝的天、蓝蓝的海和金灿灿的细沙,洋溢着浓浓的热带风情。

第三部分(第3~5自然段):三亚落日的景象美妙绝伦。

板书设计

2 三亚落日

充满诗意热带风情美妙绝伦

(第1自然段)(第2自然段)(第3~5自然段)

课后反思

《三亚落日》是一篇文质兼美的写景散文。作者运用活泼、清新、俊秀的语言描绘了三亚落日的美丽景色,抒发了热爱大自然的情怀。阅读这样的美文,人们往往会被三亚落日的“美”深深地吸引住。教学中,如何引导学生欣赏这篇美文,身临其境地去感受三亚落日的那份独特的、如诗如画的美,是教师教学的重点。

(1)创设情境欣赏美。三亚的一切对于没有去过那里的学生来说,显得陌生而遥远。它的天空如何的蓝,海鸥如何的白,沙滩又是怎样的细软,学生都没有真切的感受。只凭语言描述,学生是感受不到的。因此,上课时教师要利用在网上搜集的三亚图片,充分地向学生展示三亚的独特风光,把学生领进辽阔、纯净、如仙境般的天地。情境的创设,会拉近学生与课文的距离。

(2)在朗读中感受落日的美。朗读是阅读教学中最常用,也是最有效的教学方法之一。因此在对课文一遍又一遍的梳理中,教师要对学生的朗读进行有层次的训练。引领学生在读中感悟,读出画面,读出情感,读出意境,最后达到熟读成诵的目的。文中的每一句话都很精妙,积累这样的句段,对学生的习作也是非常有帮助的。

课后作业

1.下列词语中写法完全正确的一组是(③)。

①溶为一体②毫无卷怠

③潇潇洒洒④陈陈海风

2.下列短语搭配不当的一组是(②)。

①浓浓的风情②纯洁的翅尖

③红扑扑的脸蛋④敏捷的弹跳