三 分一分PPT配套教学设计内容

分一分

通州实小杨梨

一、联系生活,激趣引新

1、初步体会物体分类

谈话:非常高兴今天能和一(x)班的小朋友们一起上课,老师带来了一些书,一些本子和一些笔。由于时间有点紧,没来得及整理,为了小朋友方便看清楚,我把他们拍了下来。今天的讲台看起来有点?生:乱

追问:你们有这样的感觉吗?确实这样的讲台给人乱乱的感觉。

师:你们准备怎么办呢?

请三位小朋友来整理,你来整理什么,你来整理什么,你来整理什么。师:这是这位小朋友整理好的书,这是这位小朋友整理好的本子,这是小朋友整理好的笔!

谢谢三位小朋友的帮忙,现在的讲台看起来不同了,和刚才相比有什么不一样的感觉?

生:变“整齐”了。板书“整齐”,读“整齐”。

师:确实是这样。其实这些文具是老师问小明借的,它受了小朋友们的启发,请妈妈帮他买了个架子,并把这些东西整理到架子上去了。2、引入新课

平常我们为了整齐,经常需要把一些物品分类整理,也就是按他们的不同特点或者不同的用处来分一分,那我们一般究竟怎么分呢?今天我们就来学习“分一分”(贴标题)

二、观察思考,学习分类

1、出示例题

师:小朋友们,我们再去小明的房间的玩具角看看。他想找一个的红球,送给他的好朋友,可是翻了好久还没有能找到,你们能帮助他吗?生:可以,但是太乱了。

追问:那你们准备怎么帮他?

生:帮他整理一下。

师:好的,请你说说

生:球都放在一起,汽车都放在一起,玩具熊都放在一起。

师:那我们把这些玩具整理到架子上去吗?

谢谢你,整理了玩具汽车,好累呀,我们来换个小朋友。

谢谢你整理了球,累了吧,我再请一个小朋友。

谢谢你整理了玩具,辛苦了。

追问:现在你能帮小明找到红球吗?

师:现在我们能一下子从架子上拿到红球,非常?

生:方便

师:确实是这样的。

师:现在我们来看看小明家的两个架子,一个架子上是文具,另一个架子上师玩具,我们可以把这些物品分成了几大类?每类又分成了几小类?

指出:玩具和文具按照不同的特点分成几类,这样可以方便人们拿自己需要的物品。小朋友平时在家里也可以和爸爸妈妈一起整理整理自

己的小房间。

三、应用体验,内部深化

1、想想做做第一题

生活中的商品可以按不同的特点进行分类,大自然界的动物可以分类吗?

师:先看看是那些小动物!(依次呈现小动物)

你能圈出能在水中生活的动物?(比如我们找到鱼能在水中生活就把鱼圈出来)

谁来说说哪些小动物能在水中生活。鱼你们同意吗?(圈)海豚你们同意吗?(圈)青蛙呢?(青蛙既能在水中,又能在陆地上生活,所以他是两栖动物)螃蟹呢?(螃蟹可以在水中生活,也可以在陆地生活很短的时间,因为他是靠腮呼吸的,他的腮必须是湿的他才能生活在陆地上)虾你们同意吗?(圈)

把我们圈的5个在水中生活的小动物再说一遍,她们分别是鱼、青蛙、海豚、螃蟹、虾。图上还有第六个在水中生活的小动物?

图上的小动物按照圈还是没有圈可以分成两类,一类是能在水中生活的,另一类是不能再水中生活的。

2、想想做做第2题

大自然中的小动物可以分类,那我们生活中应用的交通工具能不能分类?

先看看有哪些交通工具?(依次呈现并说一说)

为了美观,我们要给这些交通工具涂上颜色,你觉得准备几种颜色的

水彩笔比较合适呢?

(为了让所有人看出她们是同一种的交通工具,我们就用同一种颜色,你看需要几种颜色呢?)

(其实杨老师只准备了3种,你们说说为什么?)

现在我们拿出彩笔给交通工具涂上颜色吧,空中飞的涂蓝色,陆地上行的涂蓝色,水中行的涂红色。

3、(机动)小游戏

四、新知引申,加强认识

1、教学“试一试”

秋天到了,天气凉了,树上的叶子纷纷落了下来,小朋友看

引导:你能把这些树叶分在3个筐里吗?请先想一想准备按照叶子的什么特点分,再试着用线连一连。你想把哪些树叶分在一个筐里,就用线把这些树叶都和这个筐连起来(示范连一片叶子)。然后在小组里说说你的分法,互相检查分得对不对!

交流:展示学生不同的分类和结果,并要求说一说是怎么分的。

收集学生的作品,白板演示,按颜色分的学生在大屏幕上说,老师操作黑板上的教具。

按形状分的孩子在屏幕前大声说,老师操作。分完校对。

和老师一起检查,连线的时候有没有漏掉,有没有一片树叶分到两个篮子里去。

提问:这些树叶都分成了几类?

按颜色分有知道了什么?

这个篮子里的叶子都是红色的,我们可以叫他红色篮。

这个篮子里的叶子都是黄色的,我们可以叫他黄色篮。

这个篮子里的叶子都是绿色的,我们可以叫他绿色篮。

谁来说说按形状分知道了什么?

这个篮子里的叶子都是手掌形的,我们可以叫他手掌形叶篮。

这个篮子里的叶子都是爱心形的,我们可以叫他爱心形叶篮。

这个篮子里的叶子都是羽毛形的,我们可以叫他羽毛形叶篮。

小结:这些树叶分一分,可以按两种不同的特点:一种按形状分,一种按颜色分。不同的分法做得到的结果也不同。

又一阵秋风吹来,又掉下来几片叶子,我们去看看吧。

这片叶子比较害羞,躲了起来,你知道他应该在那个篮子里吗?

天比较黑,看不出这片叶子的颜色,你知道他该在那个篮子里面?现在我们知道了,按颜色分的时候,我们不要看他的形状。按形状分的时候,我们可以不看他的颜色。

3、(机动)小游戏

五、全课总结,拓展应用

学了分一分以后,我们知道了通过分类可以让物品变得整齐,让我们的生活更加方便。