简单实际问题ppt配套教案板书设计.pdf

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关键词：简单实际问题ppt配套教案板书设计

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第四课时:解决问题

教学内容:课本第40、41页解决问题

教学目标:

1、结合具体情境,经历用已有知识自主尝试解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。

2、能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题,能清楚地表达解决问题的过程。

3、能探索解决问题的有效方法,体验数学在解决实际问题中的价值,培养数学应用意识。

教学重点:灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题。

教学难点:能清楚地表述自己解决问题的思考过程。

课前准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1.什么叫长方体(正方体)的表面积,它们的计算公式分别是什么?师随机板书:长方体表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2,正方体表面积 = 棱长×棱长×6

2.师:数学知识来源于生活,又运用于生活。今天,我们就利用长方体和正方体表面积的知识来解决生活中的一些实际问题。板书:解决问题

二、探索新知

1.大家看我们的教室,如果想重新粉刷墙壁,需要粉刷哪些地方?

2.要想计算粉刷的面积是多少,猜一猜需要知道哪些数据,为什么?

3.呈现课件

a.交流获得的信息。

b.学生独立完成,教师巡视,个别指导。

c.指名板演,并讲解自己的算理,体验算法的多样性。

师:同学们,我们解决了粉刷教室的问题,你们真聪明。现在又有一个水箱问题需要你们帮助,请打开书40页看试一试。

4.自己读题。

5.你重点关注了哪些词,并解释。

6.学生只列式不计算,教师巡视,个别指导。

7.汇报交流。

8.如果制作一节通风管需要计算几个面的面积呢?为什么?

三、巩固练习

请同学们独立完成练一练的第1、2题,然后交流想法。

四、课堂小结

通过这节课的学习你学到了什么?

师:数学知识在生活中处处可见,只要我们做一个有心人,平时善于观察,勤于动脑,养成用数学的眼光去看待生活,你就

能体验到数学在生活中的价值。

板书设计:

解决问题

长方体表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2 正方体表面积 = 棱长×棱长×6

学生板演不同的解法

简单实际问题ppt配套教案板书设计

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