识字8 包炮苞饱泡评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《识字8》教学设计双江小学一年级语文学科马业教学目标1、学会本课的4个生字以及由生字组成的词语。2、进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确、流利、有感情的朗读儿歌。教学重点学会本课生字,能按笔顺把字写端正、写美观。教学难点了解形声字的

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字8 包炮苞饱泡

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2018-03-28 09:38:00

来源学校

学校：云南省玉溪市峨山彝族自治县双江小学

识字8 包炮苞饱泡评课稿

未知

2018-03-28 09:38:00

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关键词：识字8 包炮苞饱泡评课稿

正文

《识字8》教学设计

双江小学一年级语文学科马业

教学目标

1、学会本课的4个生字以及由生字组成的词语。

2、进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

3、能正确、流利、有感情的朗读儿歌。

教学重点

学会本课生字,能按笔顺把字写端正、写美观。

教学难点

了解形声字的构字特点。

教学方法演示法比较法

教学准备课件

课时计划一课时

教学过程

一、导入新课。

出示“苗”,谁能为它加上偏旁,组成新字?再出示“描、瞄、喵、猫、锚”,这些字都是什么字?今天我们来学习一组新的形声字。板书:识字8。

二、尝试自学。

1、学生自由读课文,不会读的字自己拼读。

2、检测自学情况。

(1)开火车拼读生字。

饱泡吐嘴

(2)认读生词。

书包花苞饱满火炮水泡两条金鱼荷花咧嘴(3)齐读课文。

三、合作交流,理解感悟

(一)学习字词。

1、学习形声字“饱”。

(1)出示饱满的玉米和豆角图,出示“包”,要加上什么偏旁是“饱”?引出“饱”,问什么加食字旁?

(2)这是一个什么字?

(3)为生字找朋友,交流识记方法。

(4)齐读词语。

4、用以上方法学习“泡”。

5、齐读生字和词语。

6、想一想:“苞、饱、炮、泡”有什么相同点?(声旁相同)有什么不同点? (读音不同;形旁不同,表示的意义就不相同)

7、小结:声旁和形旁,拼成一个字,声旁多表音,形旁多表义。

8、除了今天我们学习的形声字外,你还认识哪些跟“包”有关的形声字? (指名交流)

(二)学习儿歌。

1、看图,图上有些什么?

2、自己大声读儿歌,想一想儿歌主要写了什么?儿歌共有几句话?

3、你能从儿歌中找出一组反义词吗?用▲表出来。你还知道“小、吐”的反义词吗?

4、理解“咧”

5、学习生字“吐”。

①为生字找朋友,交流识记方法。

②这是一个什么字?

③你还知道和它相似的形声字吗?

6、你能找出儿歌中的形声字吗?用“”画出来。

7、朗读儿歌,背诵儿歌。

四、检测反馈,巩固新知

1、选词填空。

包炮泡苞饱跑抱

()满()步()火背()水()

花()逃()吃()怀()

2、书空笔顺。

3、学生描红、临写生字。

五、总结升华,拓展延伸

你还认识哪些学过的形声字?

形声字是中国汉子的构字方法之一,同学们已经知道了形声字是形旁和声旁拼成的,声旁多表音,形旁多表义,在今后的学习中要学会掌握更多的形声字。六、板书设计

识字8

声旁形旁形声字

艹→苞

饣→饱

包→火→炮

氵→泡

土→口→吐

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：识字8 包炮苞饱泡评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字8 包炮苞饱泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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