年月日教学设计第一课时

《认识年、月、日》

张彦霞教学内容:三年级下册第44、45、46页例题及想想做做。

教学目标:

1.在观察年历的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月,知道2014年全年有365天。

2.在探索的过程中,培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。

3.在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣,接受政治思想教育。

教学重点:认识时间单位——年、月、日。知道全年有12个月,有大、小月之分,大月有31天,小月有30天。

教学难点:记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。

教具准备: 课件

教学过程

一、激趣引入,导入新课

1.谈话:我们已经学过哪几个时间单位?(时、分、秒)。谁来说说自己的生日。学生说出自己出生的日子,板书在黑板上。

在你出生的日子里也有三个时间单位是什么?教师擦去时间,留下:年、月、日。时、分、秒是我们认识的较小的时间单位,年、月、

日是我们今天要认识的较大的时间单位。

2.揭示课题:我们这节课一起来研究有关年月日的知识。(板书课题)

二、通过观察,探究新知

(一)、观察年历,初步认识年、月、日。

1、我们先从年历表开始。认识年历表吗?这就是一张2014年的年历,你的生日是几月几日?

能在这张年历上找到你的生日吗?说一说你是怎么找到的?在2014年你的生日是星期几?(指导看年历),再问你知道2015年元旦是星期几吗?

2、请大家仔细观察年历,你还有什么发现?完成表格。

问:“一年有几个月?”“每个月各有多少天?”

请同学们仔细观察,把2014年每个月的天数填在教材第45页统计表格里。)。

引导:每个月的天数一样吗?有没有什么规律呢?把你的发现在小组里说一说。

指名汇报,总结梳理:每个月的天数有31天的,也有30天的; 2014年二月天数最少,只有28天;有31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月;有30天的月份有4、6、9、11月。

根据学生的回答完善板书。学生没有回答到的,适当引导,如:有哪几个月有31天?

(二)、认识大月、小月和二月

小朋友填得都很好,你能不能根据每个月的天数把这12个月分分类呢?可以分成几类?

启发:学生根据填表的结果,将一年12个月分成3类,31天的分为一类,30天的分为另一类,2月28天作为第三类。

师:我们给天数是31天的月份起个名字吧,叫大月。30天的呢? (生:叫小月。)2月是一个特殊的月份,既不是大月,也不是小月。你知道哪几个月是大月,哪几个月是小月吗?

指名说说哪些是大月,哪些是小月。让学生给表格里的大月涂上黄色,小月涂上蓝色。展示学生的涂色情况,引导学生数一数大、小月各有多少个。

提问巩固:2月为什么两种颜色都不涂呢?

(三)记忆大、小月。

1、师:刚才我们一起研究了大月、小月的知识,有什么好方法帮助我们记忆呢?

师:古代伟大的劳动人民想出了一种拳头记忆的方法,你们会吗? (出示挂图并讲解)让学生伸出左拳一起来数。

一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。(让学生互相数一数,进行交流。)

2、师:除了用拳头帮助我们记忆外,还有好记的儿歌,一起来看看吧!

出示并讲解,学生一起读一读。

一三五七八十腊,三十一天永不差。

七月前单月大,七月后双月大。

师:你能很快的把它记下来吗?(生生互动练习说)

3、小游戏:老师说的月份是大月男生站起来,说的月份是小月女生站起来。看谁的反应最快?

练习:一年中有许多有意义的日子,你知道么?做想想做做第1题。

(四)简单的计算。

启发:知道了一年中每个月的天数,你能知道2014年一共有多少天吗?

引导:计算一年的天数时,可以让学生先尝试再交流各自的算法,在此基础上,引导学生发现更简便的算法。

计算天数的方法有:

(1)31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365 (天)

(2)31×7+30×4+28=365(天)

(3)12×30+7-2=365(天)

三、生活运用,及时反馈

师:这节课你学得开心吗?你学得好不好呢?让我们来验证一下吧! (一)第一关:有问必答(填空)

1、常用的时间单位,除了时、分、秒以外,还有()、()、()。

2、一年有()个月,其中有()个大月,它们是()

月,大月每月有()天;一年有()个小月,它们是()月,小月每月有()天。

3、4月一共有()天,是()个星期零()天。

4、一年中相邻的两个大月是()和()月,这两个月一共有()天。

5、中华人民共和国是( )年( )月( )日成立的, 到( )年( )月( )日正好是一百周年。

(二)第二关:明辨是非(判断)

1.大月就是指7、8、9、10、11、12月。()

2、连续两个月是大月的只有7月和8月。()

3.爸爸11月31日去了北京。()

4.一年有7个大月,5个小月。()

5.7月1日是党的生日,它的前一天是6月30日。()

6.20个月是两年。()

四、全课小结。

今天这节课,我们一起认识了年月日,你有什么收获?

板书设计:

认识年月日

大月(31天):1、3、5、7、8、10、12月(7个)一年12个月小月(30天):4、6、9、11月(4个)

2月(28或29天)