4 夕阳真美课件配套优秀是什么类型的资料？

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4 夕阳真美课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：4 夕阳真美课件配套优秀

正文

《蚕姑娘》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书/江苏教育出版社2002年版

内容来源:小学二年级《语文(下册)》第2课

主题:春光描写

课时:第二课时

授课对象:二年级学生

设计者:生华 /郑州市金水区柳林镇第三小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)基于识字写字:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(2)基于阅读:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的寓言,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

(3)基于口语交际:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

2.教材分析

《蚕姑娘》是一篇常识性的课文,文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。第一自然段主要讲春天暖和时,蚕丛蚕卵里孵化出来。第二到五自然段具体介绍蚕的4次蚕眠情况。第六、第七两个自然段写蚕吐丝结茧最后变成蛾子钻出来的情况。对于二年级的小学生来说,多数学生都养过蚕,蚕是他们生活中比较熟悉的昆虫,所以学习这篇课文,学生们是有生活经验的,教学中老师可以利用这一点使得学生更好地达到了解蚕的生长过程这一教学目标。

3.学情分析

(1)基于识字写字:学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,基本能准确地拼读音节,能借助汉语拼音认读汉字。学生独立识字的能力还需加强,写字时还需在注意间架结构和关键笔画上多加注意,书写习惯正在养成。

(2)基于阅读:学生喜欢阅读,能感受到阅读的乐趣,能在阅读中积累词语,能借助读物中的图画阅读。阅读浅近的寓言,能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。用普通话正确、流利、有感情朗读课文的能力还需加强。

(3)基于口语交际:学生认真听别人讲话的习惯正在培养。

教学目标

1.复习巩固汉语拼音,学会本课7个生字,认识7个生字。理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过多种形式的朗读,自读自悟,引导学生去体会课文语言的生动,感悟词句表达的感情。

评价任务

1.通过自读、开火车认读等形式评价学生认读生字情况。通过一看二写三对照,评价学生规范、端正、整洁地书写生字。

2.通过教师范读、指名读等形式评价学生读课文时读准字音、读通句子的情况。

3.通过多种形式的读评价学生对课文的理解。

教学过程

2 蚕姑娘

又黑又小

又黄又瘦盖娘又白又嫩(田字格内书写)又白又胖

资料摘要

4 夕阳真美课件配套优秀