练习五教案范文｜教案在线预览

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《练习五》教学设计霍邱县城关镇中心小学蒋化信教学内容:北师大2011课标版二年级下册73——74页教学目标:1、对第六单元所学角、长方形、正方形和平行四边形相关知识进行系统的整理与复习。2、通过整理与复习,让学生对学过的知识进行回顾与整理,并使之系统化和条理化。3、通过展示与交流,使学生体验到成功的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2019-09-13 13:31:23

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学校：霍邱县城关镇中心小学

练习五教案范文

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关键词：练习五教案范文

正文

《练习五》教学设计

霍邱县城关镇中心小学蒋化信

教学内容:

北师大2011课标版二年级下册73——74页

教学目标:

1、对第六单元所学角、长方形、正方形和平行四边形相关知识进行系统的整理与复习。

2、通过整理与复习,让学生对学过的知识进行回顾与整理,并使之系统化和条理化。

3、通过展示与交流,使学生体验到成功的喜悦,培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。

教学重难点:

培养学生主动学习的精神,更好的掌握相关的知识。

教具准备:

课件、方格纸、长方形纸、三角板。

教学时数:1课时

教学流程:

一、谈话导入

同学们,第六单元《认识图形》我们已经学习结束了,我们应该怎样才能更好的掌握所学内容呢?

生:复习(预设)

我们应该怎样复习呢?一、整理与归纳;二、做一定量的练习(板书课题及复习步骤)。

二、引领学生整理与归纳第六单元知识提纲

1、角的特征:一个顶点、两条边;

一、认识角 2、角的大小:与角的张口大小有关、与边的长短无关;

3、两本领:画角和比角;

1、直角:能与三角板上直角重合的角;

认二、认识直角 2、锐角:比直角小的角;

识 3、钝角:比直角大的角;

图 1、长方形的特征:对边相等、四个角都是直角;

形三、长方形与正方形

2、正方形的特征:四边相等、四个角都是直角;

四、平行四边形:对边相等、对角相等;

五、欣赏与设计:所学图形的应用;

三、练习巩固

一、基本技能冲关

1、画角

(1)学生先在方格纸上画角;

(2)师检查、指导、展示学生画的角;

(3)课件动画演示画角、重点强调画角先画什么、后画什么、用直尺画; 2、比角

(1)引领学生回顾怎样比角;

(2)课件动画演示比角;

(3)总结比角的方法;

二、基础知识冲关

1、练习五第1题

(1)学生先独立判断;

(2)指名学生回答、交流判断方法;

2、练习五第2题

(1)学生先独立判断;

(2)指名学生回答;

3、填空(补充习题)

(题略)学生单个回答与齐答相结合。

4、练习五第7题

(1)学生先独立判断;

(2)指名学生回答、交流判断方法;

5、判断下列图形哪些是长方形?哪些是正方形?哪些是平行四边形? (图略)

(1)学生先独立判断;

(2)指名学生回答;

三、拓展冲关

1、图中有多少个正方形?你发现了什么?

(图略)

(1)学生先独立判断;

(2)指名学生回答;

(3)交流、总结判断方法,重点强调先数单个的、再数组合的;

2、你能在这个长方形纸上,得到一个最大的正方形吗?

(1)学生先小组交流、探究;

(2)边展示学生得到的正方形、边交流做法;

四、课堂小结

这节课我们学习了什么?你有什么收获?再次强调复习的重要性与复习的方法。

五、布置作业

练习五第9题。

关于本教案的常见问题

Q：练习五教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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