夜宿山寺国家获奖教案

《夜宿山寺》教学设计

谢二小 赵晓娟

教学目标

1.

识字、写字

2.

通过理解关键词，推敲诗文的意思，揣摩诗的意境，体会是人的感受。

3.

正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中传达出对诗意的理解。

4.

激发学生学习古诗的兴趣。

教学重点

1.

了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。

2.

正确、流利地读诗，感悟诗的意思。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一. 简介作者，破解诗题

1.

趣味导入，简介李白

小朋友们，今天有一位客人来到我们的课堂，你们看看他是谁呀？（出示李白图像）

是呀，他就是唐代著名的“诗仙”李白，李白一生写了很多诗，流传后世的就有九百多首，你会背哪些？

2.

揭示诗题，理解诗意

①揭示诗题

李白一生游览过很多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句，他的诗有的十分夸张，充满想象力，有的充满豪情。今天我们就来学习李白的一首古诗——《夜宿山寺》（板书课题）

②读诗题

“宿”和“寺”是平舌音，让我们一起来拼读。

齐读课题

③理解题意

从诗中你读懂了什么？这首诗描写的是什么时间？（夜晚）夜是夜晚的意思。什么地点？（山寺）“寺”指寺庙，“山寺”指的是山顶的寺庙。

诗人夜晚在山顶的寺庙干什么？（住宿）“宿”是住宿的意思。

二、初读古诗，整体感知

1.

激趣导入，教师范读

诗人李白来到了一座风景秀丽的大山，这座山太高了，等他到山顶，天已经黑了，这么晚了，住在哪里呢？他发现了眼前的这座寺庙。他住了下来，站在寺庙的高楼上，望着满天的星斗，吟出了这首《夜宿山寺》（师范读全诗）

2.

学生练习朗读

你们想不想读一读？自己借助拼音读准字音，读通诗句。

3.

指名读

4.

全班齐读

同学们想不想读一读？让我们一起来读一读这首诗。

学生齐读

二. 理解诗句，感受诗境。

（一）学习“危楼告百尺”

1.

（出示课文插图）这就是那座建在高山之上的寺庙，仔细看图，再想一想我们刚才读的古诗，你们感觉这座楼怎么样？用一个字告诉我们（板书：高）

你们和李白有同样的感受。那么，古诗是怎么写楼的高呢？

2.

出示诗句“危楼高百尺”

（1）抓住“百尺”理解“高”

“百尺”约有30米，相当于现在的十层楼那么高，十层楼对于现在的我们来说不算很高。但在古代，那可算得上高楼了！唐朝的百姓住的都是平房或茅草屋，而李白登上的这座高楼又是矗立在高山之上，如果你站在上面，会是什么感觉呢？

（2）有感情地朗读

来，登上高楼，让我们带着感觉来读一读这句诗。

（3）拓展诗句，以助理解。

这楼真的有一白尺吗？这是李白在夸楼高，李白是一个想象力很丰富的人，对自己的所见所闻喜欢用夸张的方法。（板书：夸张的手法）

李白在《赠汪伦》中有一句诗也用到了“尺”

我们学过的《望庐山瀑布》中，描写了庐山瀑布非常的壮观，当中有这样一句：“飞流直下三千尺”，用“三千尺”形容瀑布很长。

这里“百尺”“千尺”“三千尺”都是用夸张的手法写出了楼的高、潭水的深和瀑布的长。

（4）学习生字“危”

（5）这一行诗中除了“高百尺”，还有哪些字也写出了楼的高？

①出示小篆的“危”

猜猜它是哪个字？它是“危”的小篆体，上面是一个人，中间是山崖。“危”的本意是人在山巅或高崖，身居险境。

②在字典中，“危”有三种意思，①险；②损害；③高

你觉得在这句诗中，“危”字应该是哪种意思呢？

③书写生字“危”

教师范写，“危”是上下结构，上面是个人，下面是高山，人站在高山之上，高不高啊？所以，这首诗中，“危”就是高的意思

④学生练写

同学们动笔写一写这个字吧！

（二）学习“手可摘星辰”

1.

认读“辰”

2.

读好“可”字

（三）学习后两行

1.

学习“不敢高声语”

（1）学习生字“敢”

（2）了解“高声”“语”

2.

学习“恐惊天上人”

（1）认读生字“恐”和“惊”。

从它们的部首，猜一猜它们的意思都和什么有关？

给它们组个词。

（2）“天上人”指的是谁？

（3）理解诗句，指导朗读。

那么我们怎么读才会不惊扰到天上的神仙呢？让我们小声读一读。

3.

体会诗人的“大胆想象”。

天上真的有神仙吗？站在高楼之上真的可以摘到星星吗？这是诗人的大胆想象，绝妙的想象。（板书：绝妙的想象）

诗人为什么这么想象呢？因为这座楼太高了，实在太高了！

（四）整体回顾，齐读全诗。

多么大胆的想象，多么美妙的诗句啊！让我们一起再来读一读这首诗。

四．课外拓展《秋浦歌》。

1.

借助拼音自由读。

2.

找出运用夸张手法的诗句读一读。

这两首诗都是李白写得，都运用了夸张的手法。

五.

课内总结，课外延伸。

小朋友们，今天我们跟着大诗人李白一起读古诗，学古诗。我们中华文化源远流长，几千年来流传下很多诗词，同学们课后可以搜集一些读一读。

板书设计：

夜宿山寺

高

夸张的手法

绝妙的想象