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快乐读书吧—读读儿童故事大城县权村镇杜权村中心小学高慧英教学目标：1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。教学重点：初步学会看书的
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- 2018-05-16 00:50:00
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快乐读书吧优秀教学设计
未知
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关键词：快乐读书吧优秀教学设计
正文
快乐读书吧—读读儿童故事
大城县权村镇杜权村中心小学
高慧英
教学目标：
1.
产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2.
初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
3.
感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。
教学重点：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
教学难点：制作读书记录卡
教学准备：课件
教学过程
一.
导入
1.
同学们喜欢读书吗?最近你读了什么书?书中有哪些有趣的故事？我们来聊一聊。
2.
课件出示《神笔马良》的故事，请学生说一说你的收获？
二.
新课
1.
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇······
下面这些故事，都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！
《神笔马良》
《七色花》
《大头儿子小头爸爸》
《愿望的实现》
2.
出示课件，观察封面、看书名、作者、引导学生翻开书，找出书里的目录。
3.
根据手里的书，同桌互找目录、观察目录是由哪两部分组成的？
4.
目录告诉我们什么？出示课件。
5.
交换不同故事书、看目录、说故事内容。要读的内容从哪一页开始？
三.
制作读书记录卡
1.课件出示读书记录卡
2..自制卡片，记录读书收获。
四.
扩展延伸
1.
读书名言。
2.
好书推荐《蚯蚓的日记》。
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关于本教案的常见问题
Q：快乐读书吧优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。