24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例｜教案在线预览

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24 当世界年纪还小的时候学习目标1.认识14个生字，会写92.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。学习重点识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。第一课时一、创设情境，导入课题。（用时：5分钟）二、1.谈话导入：同学们，回忆下你们的小时候，是怎么学会走路的？那么，

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所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-04-19 14:41:00

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学校：银川市兴庆区第二十六小学

24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例

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关键词：24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例

正文

24 当世界年纪还小的时候

学习目标

1.认识14个生字，会写9

2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。

学习重点

识字、写字，初步理解课文，感受课文奇妙的想象。

第一课时

一、

创设情境，导入课题。（用时：5分钟）

二、

1.谈话导入：同学们，回忆下你们的小时候，是怎么学会走路的？那么，今天我们来看看，当世界年纪还小的时候，太阳是怎么学会发光的呢？月亮是怎样学会不断变化的呢?

2.板书课题：当世界年纪还小的时候。

二、初读课文，识记生字词。（用时：10分钟）

1.引导学生一边读课文，一边画出生字词，借助汉语拼音，

2.3.引导学生标出自然段。

4.（1（2

（35.分组读课文，理清课文主要讲了什么内容。

三、整体感知，理清层次。（用时：20分钟）

本文充满了奇妙的想象，自然段多。引导学生学习抓住主要

1.2.这些问题你能回答吗? (1)（2

（3）“那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……”这句话运用了什么修辞手法?（4）只要万物都做它最容易做的事，这

3.引导学生概括出本文的主要内容。

四、总结，拓展。（用时：5分钟）

1.2.布置作业。

教学反思

本课识字量大，字形较为复杂，因此要想办法通过多种途径、多种方法指导学生认读。同时本文充满了奇妙的想象，语言生动有趣，我们应充分激发孩子们的想象和乐于探索事物的特点，让学生主动积极去阅读，去思考问题的答案。

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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