习作优质课教案设计｜教案在线预览

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习作三教学设计【教学目标】1．通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求；2．学写一份发言稿,体会发言稿在生活中的作用；【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话激趣，导入课题同学们，每周一我校在举行升旗仪式时，学校就要安排一名教师走上国旗台进行《国旗下的讲话》，如果是讲话之前，把讲话内容写成文

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 09:33:00

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学校：临泉县陈集镇油店小学

习作优质课教案设计

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2018-05-02 09:33:00

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关键词：习作优质课教案设计

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习作三教学设计

【教学目标】

1．通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求；

2．学写一份发言稿,体会发言稿在生活中的作用；

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话激趣，导入课题

同学们，每周一我校在举行升旗仪式时，学校就要安排一名教师走上国旗台进行《国旗下的讲话》，如果是讲话之前，把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们来学习写发言稿，板书课题。

二、弄清写法

1、怎样写发言稿呢？下列大家先来看一两篇例文，也可以看看发言稿的写作知识。

2、学生交流阅读后的想法，明确写发言稿的方法。

板书：开头——写称呼、问候中间——表明自己的观点

①观点鲜明 ②条理清楚 ③语言简洁明快结尾——祝语、致谢三、明确要求，选好题目

1、指名读读习作三的写作要求

2、自由选好题目

3、教师举例、如《竞选班长发言稿》如何写？

再次出示网页，明确竞选班长发言稿可以先向大家问好，接着表明自己的观点，分别介绍自己，说明自己为什么要竞选班长，说明自己打算如何当好班长，最后表决心希望大家投自己一票。四、学生提笔写文（一）确定题目：

1、提示：可以是×××发言稿，也可以写含有中心的题目，如《伸出你的双手，共建美好校园》、《做一个节约的好少年》。

2、学生交流自己写好的题目。（二）写开头部分 1、学生自由写开头 2、交流评论，教师点拔

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（三）定中间部分 1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。

3、交流所写的内容。 3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。 4、学生修改自己的习作。（四）写结尾部分 1、学生写出致谢语 2、交流五、课堂总结本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，得到人们的赞同和支持。六、作业布置

继续完成本次发言稿，认真修改，誊到作文本上。

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关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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