查字典优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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查字典（音序查字法）合川区蒲溪小学：郑伟教学目标1.学习使用字典，学会用音序查字法查字。2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3.培养学生学习中互相交流，互相帮助的好习惯。教学重、难点让每个学生掌握音序查字法。教学准备师生每人准备一本《新华字典》，表格一张。教学时间1课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-05-07 11:30:00

来源学校

学校：重庆市合川区蒲溪完全小学

查字典优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-07 11:30:00

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关键词：查字典优秀教学设计说课稿

正文

查字典（音序查字法）

合川区蒲溪小学：郑伟

教学目标

1.学习使用字典，学会用音序查字法查字。

2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。

3.培养学生学习中互相交流，互相帮助的好习惯。

教学重、难点

让每个学生掌握音序查字法。

教学准备

师生每人准备一本《新华字典》，表格一张。

教学时间

1课时

教学程序

一、激趣感知平台

1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么?(字典) 2、揭示课文题目：今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的又一种本领。

二、体验共建平台

1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗? (1)知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。

(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

2、复习汉语拼音字母表

a.抽生朗读、背诵、集体背诵

B.连一连

C.游戏：找朋友（通过大小写字母卡片配对）

3、帮助学生明确音序的概念：

a.音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。

b.出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。

c.让学生翻开字典，看看“音节索引”表。

4、教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按步骤查“厨”字。

a.从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C。

b.找到音节“chu”,在正文第46页。

c.翻到正文第46页，找到chu，接下来就可以查到“厨”字了。组词（厨字没有学过可以用拼音代替）

5、让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。

6、读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。

7、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。

8、完成课卡片上的练习。

重点指导学生找到音节所在的页码后，按“阴阳上去”的四声次序找到要查的字的声调，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。

三、实践延伸平台

1、说一说：音序查字法的步骤是怎样的。

2、回家当小老师，教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法。

3、认真练习，准备参加班上的查字典比赛。

四、板书

音序查字法口诀

音序查字要记牢

先把大写字母找

字母下面找音节

看看它在第几页

关于本教案的常见问题

Q：查字典优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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