11、折扣问题含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《折扣》教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册99页例9、练一练，第100页练习十六第7-10题。教学目标：1.让学生理解商品打折出售的含义，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少求这个数”的实际问题，理解不同形式的有关打折的简单问题之间的联系，会解答此类问题。2.让学生在学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：11、折扣问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

744

下载次数

更新时间

2018-04-24 00:16:00

来源学校

学校：扬州市维扬实验小学

11、折扣问题含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-24 00:16:00

744

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11、折扣问题含PPT的教学设计及点评

正文

《折扣》教学设计

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册99页例9、练一练，第100页练习十六第7-10题。

教学目标：

1.让学生理解商品打折出售的含义，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少求这个数”的实际问题，理解不同形式的有关打折的简单问题之间的联系，会解答此类问题。

2.让学生在学习过程中进一步体会列方程解答实际问题的价值和意义，进一步培养模型思想，进一步体会数学与现实生活的联系，增强数学应用意识，提高分析问题、解决问题的水平。

教学重点：

理解折扣含义，学会列方程解答简单的百分数实际问题。

教学难点

灵活运用数量关系解决关于折扣的不同实际问题。

教学过程：

一、认识折扣

师：我们在商店购物时，常常会遇到商品打折的情况。

出示场景图，让学生说说从图中能够知道哪些信息。

师：你知道图中的折扣表示什么吗？ (板书，强调

原价是单位一) 教师讲解：看来同学们对折扣已经有了一定的了解。店家把商品减价出售，通常称做“打折”。

几折表示按原价的百分之几十出售，几几折按原价的百分之几十几出售（板书）

二、新授

年前陈老师准备为全家购买新衣，到了金鹰一看，店家正在打折，我们一起来看一看有哪些优惠活动？

男装九折

女装七五折童装八八折

1、经过一番挑选，看中了第一件衣服，原价550元，现价484元，猜一猜：这

是哪种服装？

板书;现价÷原价＝折扣原价×折扣＝现价

真会思考，可陈老师特喜欢这件衣服，但觉得它贵了些，跟老板还了半天价，老板同意以八五折出售，那我应该付多少钱？

计算现价，就是求原价500元的85%是多少所以用乘法

2、转了半天，我用600元买了一件女装，这件女装的原价多少元？

七五折表示什么？（现价是原价的75%），根据这个条件，你能说出数量关系式吗？

原价×75%＝现价

根据这个数量关系式你能用方程解决这个问题吗？

怎么验算？

1、计算折扣2、原价×75%＝现价

选择一种方法进行验算。

如果已知现价和折扣求原价，除了用方程解，用算术方法怎么解？因为原价是单位一，求单位1用除法。

三练习：

1、同一型号的空调在哪家超市购买便宜？

总结：要比较哪家便宜，不能光看折扣，还要看原价，考虑问题时要全面。

2、每个杯子10元，甲店打八折，乙店买四送一。

1、买10个，哪家便宜？

通过计算，两家价钱一样，那买四送一和打八折的优惠是一样吗？

2、买20个？

在这两道题

中用买四个杯子的钱可以买到五个杯子的钱，4除以5等于80%，就是打八折，那我们现在可以说买四送一和打八折的优惠是一样吗？

学数学，我们要严谨，我们再举一个例子：

3、买12个，哪家便宜？为什么价格不一样？有两个没享受到优惠。仔细观察，当杯子个数是什么时，是一样的？

四、作业：

完成习题

关于本教案的常见问题

Q：11、折扣问题含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11、折扣问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11、折扣问题含PPT的教学设计及点评