词语盘点教案设计

人教版五年级下册第四单元词语盘点教案

邻水县冷家乡中心学校：王贵兵

一、教学内容：词语盘点

二、教学要求: 知识与技能: 能正确书写词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

过程与方法: 通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下

来,能够灵活运用。

情感、态度与价值观：

通过运用表达出一定的情感

三、教学重难点: 重点:

能正确书写词语 难点:能在习作中准确地运用所积累的词语。

学习目标：

1、回忆本单元学习的主题加深对词语的运用。

2、自读盘点，整体了解词语盘点的内容，然后说一说词语盘点的词语归类。

3、练习用词语盘点中的词语造句。

四、教学过程: 一、读读写写

1、学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2、教师出示词语卡片,指名读一读。

3、大家一起读一读词语。

4、引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

5、指名反馈,教师强调。

“蓑”的下边只有一横,不能写成“哀” , “卸”要和“御”区别, “绒”注意和“戎”区

别, “胚”不能少一横, “天赋”中的“赋”的右边,不要多写一撇, “袍”字和衣服有关, 部首是“衣” ,不是“示” ,大家书写的时候要注意。

6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视辅导。

7、教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。

8、再读词语,巩固书写。

9、教师:在这些词语中,有十一个成语,我们一起读一读。

10、指名说说成语的意思。

(1)随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

(2)运转自如:自如:活动不受阻碍。运动得非常熟练自然。运用和回旋都非常

熟练自然。

也指没有障碍 , 很灵活。。

(3)绞尽脑汁:费尽脑筋。

、、、、、、

11、指名用这些词语造句。

二、读读记记

1、学生自由地读一读。

2、指名读,集体评议。

3、教师出示下列词语,指名读,并说说这些词语的意思。

放肆 瞎闹 梳妆 困窘 拥戴 放弃 簇拥 收敛 抽噎 搀扶

4、再读成语,熟读成诵。

雪中送炭 昏迷不醒 同归于尽 一声不吭 奄奄一息 迫不及待等十一个成语。

三、课堂小结

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了 54个词语,老师希望同学们能够把它

们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

四、布置作业

把读读写写中的词语抄写两至三遍。