9、垂线和平行线练习第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第八单元垂线与平行线课题：整理与练习第 1 课时总第课时教学目标： 1.回顾线段、射线、直线和角的含义及特点，掌握角的分类，会用量角器量角和画角。 2.复习并掌握垂线和平行线的特点，能过一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线。教学重点：构建本单元的知识网络

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、垂线和平行线练习

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2018-04-17 19:55:00

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学校：丹阳市丹凤实验小学

9、垂线和平行线练习第一课时教学实录

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2018-04-17 19:55:00

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关键词：9、垂线和平行线练习第一课时教学实录

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第八单元垂线与平行线

课题：整理与练习第 1 课时总第课时

教学目标：

1.回顾线段、射线、直线和角的含义及特点，掌握角的分类，会用量角器量角和画角。

2.复习并掌握垂线和平行线的特点，能过一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线。

教学重点：构建本单元的知识网络。

教学难点：对所学知识进行系统地梳理和灵活地运用。

教学准备：课件教学过程：一、回顾与整理

1.到现在为止，我们已经学完了本单元的所有内容。请同学们回忆一下，在本单元里都学习了哪些知识？获得了哪些技能？先独自在草稿纸上整理。

2.出示小组讨论要求：

（1）线段、射线和直线有什么不同的地方？

（2）你能按从小到大顺序依次说一说已经认识的角吗？

（3）怎样用量角器画角？怎样画已知直线的垂线？

要求学生在小组内互相交流、讨论这三个问题，并整理好结果。

请每组派一个代表来汇报自己小组内整理的结果。

二、练习与应用

1.完成教材第96页“练习与应用”第1题。

（1）画一条长5厘米的线段要注意些什么？怎么画？

（2）画射线怎么画？要注意些什么？

(3）投影仪展示部分学生所画线段和射线。

2.完成教材第96页“练习与应用”第2题。

（1）怎样来测量角的大小？

（2）要求：用量角器测量出下面各个角的度数。

（3）指名汇报，集体订正。

3.完成教材第96页“练习与应用”第3题。

（1）画角的方法是怎样的？

（2）要求：用量角器画出下面各个度数的角。

（3)组织学生展示自己画的角，相互检查订正。

4.完成教材第96页“练习与应用”第4题。

（1）量出图中∠1和∠2的度数。

（2)你能根据∠1和∠2的度数算出∠3和∠4的度数吗？试一试。

（3）观察这些度数，你有什么发现？与同学交流一下。

组织学生汇报。

5.完成教材第96页“练习与应用”第5、6题。

（1）什么是互相平行？什么是互相垂直？

（2）让学生同桌交流第5题中，哪些线段是互相垂直的，哪些线段是互相平行的。

（3）怎样过直线外一点作已知直线的垂线？

让学生完成第6题，并要求学生互相检查。

三、探索与实践

1.完成教材第97页“探索与实践”第7题。

（1）请同学们拿出一张正方形纸。然后按要求折出第（1）题中的度数。并说一说你是怎么折的，为什么？

（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？有不同折法吗？

2.完成教材第97页“探索与实践”第8题。

（1）图中哪些道路互相平行，哪些道路互相垂直？看一看，说一说。

（2）污水处理厂要处理达标的水排入白龙湖，排水口设在那个位置可以使管道最短？为什么？

让学生在教材中画出来后，在小组内展示，互相订正。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业

《补》

关于本教案的常见问题

Q：9、垂线和平行线练习第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、垂线和平行线练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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