22 狐狸分奶酪教学评价实录
22 狐狸分奶酪教学评价实录
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关键词：22 狐狸分奶酪教学评价实录
正文
《狐狸分奶酪》教学设计
教学目标：
1、会认识“酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整”12个新字，会写“奶、始、吵、仔、急、咬、第、公”8个生字。
2、能正确、流利，有感情地朗读课文。能复述课文。
3、读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中的狐狸的品性，体会狐狸的形象。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。
教学难点：
读懂故事，联系生活实际，体会狐狸的形象。
教学过程
一、导入
1.
上节课我们学习了《狐狸分奶酪》的生字，我们先来复习一下生字。
2.
出示生字，指名认读，开火车读。
3.
去掉拼音读，游戏巩固。
二、走进故事
1.
看图片说说狐狸给你留下什么样的印象？
2.
读题，质疑。
3.
自读课文，边读边标出段落序号，找一找狐狸给谁分奶酪？
4.
默读，狐狸是怎样分奶酪的？请几个同学分角色朗读。
5.
演一演狐狸分奶酪的过程。
三.
感悟道理
1.
你觉得狐狸分的公平吗? 2.
狐狸说他分的很公平，因为蛇都没多吃一口，谁都没少吃一口。你同意他的说法吗？
3.
你觉得这是一只什么样的狐狸？（狡猾、奸诈）
4.
学了这篇课文你从中学到了什么？
四、总结
小朋友，故事中的狐狸是不是够狡猾的？狐狸一口一口吃掉奶酪。假如，两只小熊相互谦让，不给狐狸可乘之机，那块香甜的奶酪不就不会落入狐狸的口中了。狐狸分奶酪的故事告诉我们小朋友在面对物资分配的时候不能让外人来插手，要有团队信任，要相信自己的队友，过分得斤斤计较反而失去的更多，对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人不相信队友的人最后只能让敌人抢夺你们的胜利果实。
五、作业
把狐狸分奶酪的故事讲给你的家人听，然后搜集与狐狸有关的故事读一读。
板书设计
23.狐狸分奶酪
狡猾
奸诈
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 00:21:00
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作者信息
5ygggwenku_12139
来自：学校：亳州市谯城区张店中心小学
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