亡羊补牢优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《亡羊补牢》教学设计色从完小李卫星教学目标:1、有感情地朗读这则寓言。2、学会本课生字新词,正确读写“寓言、亡羊补牢、后悔”等词语。注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,复述故事内容,懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点:引导学生在理解故事内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-15 16:00:00

来源学校

学校：师宗县大同街道色从完全小学

亡羊补牢优秀说课稿

未知

2018-05-15 16:00:00

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关键词：亡羊补牢优秀说课稿

正文

《亡羊补牢》教学设计

色从完小李卫星

教学目标:

1、有感情地朗读这则寓言。

2、学会本课生字新词,正确读写“寓言、亡羊补牢、后悔”等词语。注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,复述故事内容,懂得做错了事要即时纠正。

教学重点、难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学准备:

1、学生预习课文。

2、多媒体课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、谈话导入理解题意

1、同学们,你们喜欢听故事吗?那么现在我们回忆一下我们听过的故事:《坐井观天》。今天我们再来学习另外一类故事-----寓言故事《亡羊补牢》。

2、请给“亡” “牢”组词。死亡(板书:死亡) 监牢

3、、“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思?师:平时,我们

学习的“亡”是死亡的意思,有人认为是失去的意思,有人认为“牢” 是牢房的意思,到底是什么?请你们到课文中找找答案。

二、初读课文,扫除障碍

1、自由读课文,读后把本课的生字带词读一遍。

2、检查自学效果:

三、精读课文,理解内容。

1、学生自由读课文讨论:(1)养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只呢?

2、养羊人第二次丢羊后,他又是咋样想、咋样做的?

四、拓展延伸总结全文

1、如果这个人不修好羊圈,还会出现咋样的后果?

2、这个故事告诉我们咋样的道理? ( 事情出了错,要及时补救,以避免再错)

3、把这个故事讲给别人听。

4、同学们,我们祖国文化源远流长,博大精深,像这样的故事很多,还有画蛇添足、坐井观天、掩耳盗铃,课后希望你们多去看看寓言故事,下节课,我们要举行一个寓言故事交流会。

五、巧设作业深化情感

1朗读这则寓言,把故事讲给爸爸妈妈听。

2.联系学习、生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。

板书设计:

起因圈破羊丢

亡羊补牢经过不听劝告再次丢羊(后悔)知错就改结果修补羊圈不再丢羊为时不晚

课后反思:

这个成语故事的难点在于体会故事所说明的道理,因此在教学时,我抓住养羊人两次态度的变化,通过各种形式的不同的反复阅读,让学生体会故事所说明的道理。

这节课虽然在教学设计上有很多考虑,但在教学过程中出现了一些问题。教师在一些环节的处理上不够灵活,学生所回答的结果出乎了老师的意料,直接说出了当养羊人第一次丢羊后就应该把羊圈修好。此时我表扬学生后又按照自己的教学思路去走,不能表现出学生的回答好在哪里。如果此时让学生将老师的答案和学生的答案进行对比,让学生说说自己的回答好在哪里,会更容易加深学生对这个故事所说明道理的理解。再有,学完这个故事以后,如果让学生全文品读理解,会给学生一个由整体到部分再到整体的思想渗透。

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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