17 难忘的泼水节教案3｜教案在线预览

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17.难忘的泼水节《难忘的泼水节》教学片段◆读中体味，升华感情（教学难点）师：请同学们自由读最后两个自然段，想一想：1961年的泼水节为什么令人难忘。用“因为……所以……”的句式回答。（全班自由朗读）师：现在我们来把最后两个自然段和前面的课文对着读一读。（全班读课文）师：你们感受到周总理对傣族人

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所属课文：17 难忘的泼水节

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2018-05-09 00:16:00

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学校：张二庄镇西烟小学

17 难忘的泼水节教案3

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17.难忘的泼水节

《难忘的泼水节》教学片段

◆读中体味，升华感情（教学难点）

师：请同学们自由读最后两个自然段，想一想：1961年的泼水节为什么令人难忘。用“因为……所以……”的句式回答。

（全班自由朗读）

师：现在我们来把最后两个自然段和前面的课文对着读一读。（全班读课文）

师：你们感受到周总理对傣族人民的祝福了吗？傣族人民又是怎样迎接周总理的呢？生：他们驾驶龙船，放起花炮。

师：他们还从四面八方赶来，在地上撒满花瓣，这样的场面是不是很热闹，也很壮观？生：是！

师：周总理真是与傣族人民心连心，让我们再一起带着这种感情朗读最后两段。

(全班有感情地读最后两段)

师:现在问题的答案应该显而易见了,谁能告诉我?

生:因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的,所以最难忘的。

赏析:由于部分同学对周总理不是很了解,更没有亲历那令人难忘的场景,因而对感悟傣族人民和周总理心连心的深厚情谊有一定难度。这个片段的设计,通过反复诵读,在前面学习的基础上,体会情感,

融入感情。

关于本教案的常见问题

Q：17 难忘的泼水节教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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