5 送给盲婆婆的蝈蝈第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计(第一课时)教学目标:1.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等,理解由生字组成的词语。2.初步了解课文的内容。3.能正确、流利地朗读课文。教学准备:录音机、投影机、投影片、小黑板。教学过程:一、揭题,质疑。1.观察图画,揭示课题。(大屏幕出示蝈蝈图)这是什么?出示:“蝈蝈”。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 送给盲婆婆的蝈蝈

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2026-04-17 17:17:36

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学校：睢宁县睢城镇南门小学

5 送给盲婆婆的蝈蝈第二课时教案

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关键词：5 送给盲婆婆的蝈蝈第二课时教案

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《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计

(第一课时)

教学目标:

1.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等,理解由生字组成的词语。

2.初步了解课文的内容。

3.能正确、流利地朗读课文。

教学准备:录音机、投影机、投影片、小黑板。

教学过程:

一、揭题,质疑。

1.观察图画,揭示课题。

(大屏幕出示蝈蝈图)这是什么?出示:“蝈蝈”。今天,我们要学习一篇有关蝈蝈的故事。揭示课题:5、送给盲婆婆的蝈蝈。

2.教学“盲、婆”。

3、解释“盲婆婆”,做实验体会“盲人”的痛苦与不便,教育学生要爱护自己的眼睛。

4.质疑。看了这个题目,你已经知道了什么,想知道些什么?还想知道些什么?

二、初读课文。

过渡:课文是一首叙事诗。现在我们来读课文,想一想,文中有没有把大家想知道的事情,告诉我们?

1.看图听课文录音朗读。

提问:听了录音朗读你知道了什么?

2.交流。(1)蝈蝈是谁送的?(2)为什么他送蝈蝈给盲婆婆?

3、学生借助拼音自由朗读课文。

3.检查自学情况:(1)指4.名5.读生字词。(2)齐读生字词。

6.试读课文,7.理清文章结构。

(1)揭示四段的意思,(小黑板出示)想一想,怎样填序号。

()“我”的心意。()“我”送蝈蝈。

()“我”的愿望。()“我”的信心。

(2)小结。

三、教学生字。

1.出示蝈蝈图,这只蝈蝈是什么颜色的?大屏幕出示“绿”,拼读lü。

提问:你觉得“绿”字哪儿最容易写错?

用“绿”组词并说话。大屏幕出示:

绿

绿色

______是绿色的。

绿()_________

2、教学“邻居”。大屏幕出示:

邻居

我的邻居家有_____________。

邻居之间要。

3、教学“乐、喜”。大屏幕出示:

乐呵呵喜滋滋

笑

爷爷地说:“你真是个好孩子!”

4、巩固练习。

(1)读生字。(2)读词语。

四、练读课文。

过渡:刚才这些生字,小朋友读得很准确。学了这几个生字以后,你能把课文读得更好吗?

1.学生先自由读,同桌互相听。

2.指名读,要求读准字音,读出节奏来。

五、写字指导。

过渡:请大家翻开《习字册》,观察一下,怎样在田字格里把下面几个字写得漂亮呢?(大屏幕出示生字:婆绿邻居)

1.分析字形。

2.范写。

3.学生描红。

4.评价交流。

六、作业。

1.抄写生字。

2.练习有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：5 送给盲婆婆的蝈蝈第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 送给盲婆婆的蝈蝈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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