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一年级下册语文园地六教学目标:1.认识“棍、汤”等8个生字。结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。(重点)2.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。课前准备:生字卡,课件,食品包装袋教学过程:一、猜谜导入谜题:夜里提着小灯笼,悠闲飞在夏天里。(打一昆虫)夏

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识字加油站+展示台第二课时教案

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识字加油站+展示台第二课时教案

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一年级下册语文园地六

教学目标:

1.认识“棍、汤”等8个生字。结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。(重点)

2.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。

课前准备:

生字卡,课件,食品包装袋

教学过程:

一、猜谜导入

谜题:夜里提着小灯笼,悠闲飞在夏天里。(打一昆虫)

夏天不但有可爱的萤火虫,还有很多美好的东西,让我们一起走进语文园地六去看看。

二、识字加油站

1.出示PPT

冰棍西瓜绿豆汤

凉席蚊香花露水

蒲扇竹椅萤火虫

牵牛织女北斗星

2.教师指名领读生字、新词,教师适时正音。

3.全班交流:怎样记住这些生字宝宝的?

①出示实物图片,认识生字,补充牵牛织女的故事。

②单独出示8个生字,生自主观察,交流识记方法。

字音:“汤、萤”是后鼻音,“蚊、扇”是前鼻音要重点指导。

字形:可采用多种方式进行,例加一加减一减,形近字比较,熟字加熟字等方法识记字形,理解字义。

③你还能用这些字组其它的词吗?

4.脱帽子识字。用开火车的形式,看哪组小朋友识字小能手最多。

5.PPT展示:

①从这些字词里你有什么发现?(第一行词语是有关夏天的食物;第二行词语是有关夏天常用的物品;第三行词语是与夏天乘凉有关的词语;最后一行描写的是夏天夜晚能看到的星星。)

②给词语归纳。

6.你还能说出哪些与夏天有关的事物吗?

二、展示台

1.(课件出示各种食品的包装袋)你们知道里面装的什么吗?

包装袋上有好多字宝宝,小组这间读一读。

请生上台读。

2.请生带着自己准备的包装袋上台,展示给同学看,并读上面的字。

3.除了书本和食品包装袋,你们还在生活中的哪些地方认识了哪些生字呢?

6.小结:字宝宝就在我们身边,只要你们用心,就能找到它们。现在开始,咱们比一比,看看谁是生活中的有心人,识字更多。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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