21 狐假虎威课时教案｜教案在线预览

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《狐假虎威》教学设计邢台经济开发区思源实验学校胡亚捷一.1.导入:小朋友们,老师今天给大家带来了两个新朋友,出示课件,狐狸和老虎,在它们身上发生了一则非常有意思的寓言故事,出示课件——《狐假虎威》。2.“狐”指的是“狐狸”,“虎”指的是“老虎”,“威”指的是什么?“假”是个多音字,在这里读二声,是什

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所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-11 07:03:00

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学校：邢台经济开发区思源实验学校

21 狐假虎威课时教案

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2018-05-11 07:03:00

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关键词：21 狐假虎威课时教案

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《狐假虎威》教学设计

邢台经济开发区思源实验学校胡亚捷

一.1.导入:小朋友们,老师今天给大家带来了两个新朋友,出示课件,狐狸和老虎,在它们身上发生了一则非常有意思的寓言故事,出示课件——《狐假虎威》。

2.“狐”指的是“狐狸”,“虎”指的是“老虎”,“威”指的是什么?“假”是个多音字,在这里读二声,是什么意思呢?谁能用书上的语言回答?

3.根据学生回答出示第九自然段,齐读,那么“假”就是“借着”的意思。那么,狐狸到底是怎样借老虎的威风吓跑百兽的呢?(板书问号)现在,就让我们一起走进这个故事。

二.学习课文

(一)独学

1.课件出示第一段,自由读课文,告诉大家,狐狸和老虎谁更厉害?你是怎么知道的?

2.齐读第一段。

3.“窜”是什么样的?你能演一下吗?(带头饰)

4.采访狐狸:你为什么要窜呢?

5.那我们再齐读一遍第一段吧

面对凶猛的老虎,狐狸的生命危在旦夕,它有没有成为老虎的食物呢?狡猾的狐狸用了哪些花言巧语蒙骗了老虎呢?

(二)对学

1.跟小对子分角色读读2--6段狐狸和老虎的对话。

2.“你敢吃我?”换句话就是?(学生反馈)

3.“骨碌碌一转”这个词语说明?(找学生做做动作)

4.“扯”是把什么拉长?狐狸为什么要把声音拉长?

老天爷在神话故事里是权利最大的,谁违抗了老天爷的命令就会受到惩罚,狐狸真是老天爷派来的吗?(学生反馈)

老虎跟着狐狸朝森林深处走去了,我们也悄悄跟在它们后面去看个究竟吧。

(三)对学

出声读读7--9段,出示课件,回答:

4.狐狸和老虎各是什么样子的?

狐狸:(板书神气活现摇头摆尾)

老虎:(板书半信半疑东张西望)

学生带头饰表演

5.百兽看到这样的情景,是什么样的反应呢?

6.采访野猪小兔小鹿:为什么跑?谁把你吓跑的?

(三)群学展示

小组讨论狐假虎威的意思,比喻什么样的人?

1.小组代表展示

2.师总结:原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。这就是——狐假虎威,现在我们常用来比喻那些借别人的力量吓唬人,其实自己根本没有本事的人。

(四)当堂检测

发给学生一张小卷

三.师总结:在寓言故事里,狐狸是种多面的动物,在《狐假虎威》中,我们看到了它的聪明,在《狐狸和乌鸦》中,我们看到了它的狡猾,在《狐狸和狮子》中,我们看到了它的感恩。

四.板书设计

21.狐假虎威

狐狸老虎神气活现半信半疑摇头摆尾东张西望

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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21 狐假虎威课时教案