夜宿山寺优质课教案推荐

《夜宿山寺》教学设计

估衣小学彭玉清

【教材分析】

《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前二行“危楼高百尺,手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。从“不敢高声语,恐惊天上人。”一句可以想象到“山寺”与“天上人”相距之近,山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而惊人的想象,极力渲染山寺之奇高,从而将一座宏伟建筑展现在我们面前。

【设计理念】

新课标指出古诗教学要“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”禀承这一理念,我在设计时力求做到:谈化诗意,晶析诵读,多元教学,渲染意境。古诗有“只可意会,不可言传”之意境美,这种意境美最好的表现方式,是通过激发学生的想象力,使诗情画意尽在学生脑海中。如何去展现,诵读是最好的方式。只有富有感情地诵读,才能体会出诗的真味。因此我采用多样化的教学方式,使古诗教学丰蕴起来。

【教学目标】

1、认识“宿、寺、恐、危、辰、惊、敢”7个生字,正确书写“危”。

2.能正确、流利地朗读古诗,并能背诵积累。

3.通过图文对照、想象画面等方法初步理解古诗意思感受山寺的高耸入云。

【教学重难点】:

1.能正确朗读、背诵古诗;

2.初知古诗大意。

【教学时间】

教学过程:

一、揭题导入

1.师:今天老师要带领大家学习一首唐代诗人李白的古诗《夜宿山寺》。板书课题

(1)读课题,读准平舌音和翘舌音。

(2)解题意

a.从课题中你能看出这首诗所写的时间是---,地点是---。理解“宿”的意思。

B.说说课题的意思。(晚上“我”住在山上的寺庙里)

c.请大家心里想着题目的意思再读一遍课题。

二、初读感知,感受节奏

1.师:请大家借助拼音,自由地大声地朗读一遍这首古诗,注意读准字音,读通诗句。

2.师:现在同桌之间互相读,互相检查字音是不是都读准了。

3.逐句检查朗读,认识生字“宿、寺、恐、危、辰、惊、敢”。(我看见小朋友们都坐得端端正正,说明大家已经读好了。老师要检查了,谁来挑战呢?)

(1)师读“危楼”。以词带句,学生朗读诗句“危楼高百尺”。

(2)师读“星辰”。生朗读诗句“手可摘星辰”。

(3)师读“不敢”。以词带句,生朗读诗句“不敢高声语。”

(4)师读“恐惊”。生正确朗读诗句“恐惊天上人。”

4.把诗句连起来读一读,把整首诗读正确。

5.教师范读、学生再读,读出诗的节奏。

(1)师:告诉你们一个读好古诗的窍门:读得时候要注意停顿。,而且读得声断气连,才能读出古诗的韵味。

(3)现在大家试着再来齐读一遍古诗。

三、图文结合,展开想象,初知大意

1.学习第一、二句

(真是聪明的小朋友,一下子就掌握了读诗的诀窍。你们读得这么好,诗中有一个字急切的想来和大家打招呼。出示“危”的小篆)

(1)字理识字“危”

(猜猜它是哪个字?它是“危”的小篆体,上面是一个人,中间是山崖。本义指人站在山崖上心里很害怕,说明这个山崖怎么样?所以“危”就是高的意思)

(2)指导书写

a.观察

b.范写

c.学生练写

d.展评

2.我们已经知道了危就是高的意思。现在请同桌合作交流,看看

诗中哪些词语写出了楼的高。

(1)高百尺:“高百尺”是不是说这座楼真的有一百尺高呢?这里作者运用了什么手法?这两首诗学过没有,是谁写的?你能从中找出运用夸张手法的诗句吗?

(2)摘星辰:如果你站在这么高的楼上,看着满天一闪一闪的星星近在眼前,你会想些什么,又会做些什么呢?

小结:一伸手就能摘到天上的星辰,这是一种不可能实现的幻想,却形象的表现出了楼之高。多么奇特的想法啊!

(3)让我们一边想象画面,一边带着动作读一读这两句诗。

2.学习第三四句

站在这么美妙的地方,李白本应该高声吟诵一番,可他却……(1)出示第三四句。学习生字“恐、惊”。谁能用“恐”和“惊”各组一个词语。(老师最欣赏刚才几位同学组的词语。给“恐”组的是“恐怕”,给“惊”组的是“惊动”。其实和“惊动”相似的还有一个词“惊扰”,今天我把这个词送给大家。)(看看老师给它们组的词语。老师给“恐”组的是“恐怕”,给“惊”组的是“惊动、惊扰”。今天老师就把这些词送给大家。)这也是“恐”和“惊”在这首诗中的意思。让我们齐声把这些词语读一遍。

(2)朗读指导。(李白是个很浪漫的诗人,他相信九天之上就是天宫,天宫中住着许多神仙,所以他“不敢高声语,恐惊天上人”。怎么读才不会惊扰到他们呢?)

(3)生齐读这两句诗

四、指导背诵古诗

1、学生自由试背古诗。

2、全班学生齐背。

3、指名背古诗。

五、指导写字

1、指名学生独生字。

2、让学生观察生字在田字格的位置。

3、学生临写生字。

六、总结

这节课我们学习了古诗《夜宿山寺》,今天回去请小朋友们把这首诗背会,并把它编成一个小故事讲给爸爸妈妈听。

七、作业

继续背诵古诗、默写古诗。

板书:

18.夜宿山寺

(唐)李白

高百尺

危

摘星辰