8.竹竿舞教案1

“快快乐乐跳起来”教学设计

资料类别：教学设计题 目：学 科：体育年 级：四年级教 师：牛大庆地 址：吴忠利通区第电 话：电子信箱：工作单位：吴忠利通区第

11小学

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11小学

“快快乐乐跳起来”

“快快乐乐跳起来”教学设计

吴忠利通区第11小学 牛大庆

一、

设计理念

本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，为切实提高学生跳跃能力而设计的教学内容。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在活动中培养学生自主探究，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础，最终达到健身、启智、育人的目的。

二、教学内容：

多样的跳

三、教学目标：

1、通过各种模仿小动物跳跃的练习和游戏，提高学生兴趣和参与意识，发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。

2、发展学生自然的跳跃能力，初步学会正确单、双脚起跳，双脚落地和摆臂与蹬地协调用力的动作方法。

3、在跳跃游戏中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进骨骼、肌肉的匀称发展，培养学生上下肢的协调、以及双脚轻巧着地动作的连贯协调能力。

4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作，共同进步。

5、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良

好品质与习惯。

四、教学重、难点：

1、重点：单、双脚起跳，双脚落地

2、难点：摆臂与蹬地协调用力

五、学习法：

1、体验：通过老师的引领和学生的分组练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。

2、探究：学生想象力丰富，在练习中通过各种不同的游戏方法来提高跳跃的技能。

3、展示：通过学生的个体展示，使同学们直观的获取跳跃方法，再结合师生之间、生生之间的评价，激发学生的学习和创新欲望，更为有利学生掌握跳跃动作。

4、拓展：利用“竹竿舞”发挥学生的想象和创新完成游戏，培养学生创新思维和团队协作能力。

学校：利通区第11小学

执教：牛大庆

班级人数：四（4）班

49人

教学内容

教学重点

教学难点

单、双脚起跳，双脚落地

起跳与落地相互协调

“快快乐乐跳起来”

——多样的跳

1、通过本课学习，学生能初步学会单、双脚起跳，双脚落地的动作方法，并在游戏中学会教与他人合作，体验成功的喜悦。

学2、大部分学生能初步掌握单、双脚起跳，双脚落地的技术动作，发展学生下肢力量、灵敏目标

和协调素质。

3、树立安全意识，培养勇敢顽强意志品质，提高团队合作能力。

流程

教学

内容

教师活动

学生活动

时强

组织形式及安全措施

间

度

组织：

1、游戏

“小动物愉模仿秀”

悦2、拓展游身戏

心

“揪尾巴”

1、准备上课。

2、情境引入。教师引导学生参与“小动物模仿秀”及“揪尾巴”游戏。

3、语言激励，及时评价。

1、课堂常规。

2、进入预设情境，模仿教师并创新动作练习。

3、积极参与游戏，并保护自己。

四列横队上课

1两路纵队成圆

0圆内散点游戏

中

左要求：

右

积极参与

安全措施：

揪尾巴时不可推挤。

组织：

中

1、教师讲解游戏规则并示范。

2、教师分组并指定场地。

3、教师个别指导纠正错合误。

3、游戏作4、教师对每项活动及时“小动物探评价。

盖房子”

究

5、师生互评。

动作要领：

青蛙青蛙跟我跳，

双脚用力向前跳。

向上摆臂收大腿，

落地缓冲轻又巧。

1、学生成四列纵队认真听讲，并仔细观察教师示范动作。

2、分组并由小组长带入场地。

3、合作练习，鼓励胆小的同学大胆的试一试。

4、在练习中体会单、双脚起跳，双脚落地的动作要领。

5、与小组成员合作，体会胜利与挫折。

6、能在小组练习和竞赛中展示自己。

14左大

要求：

右

相互观察，相互学习。

自主探究

安全措施：

在跳跃“搬运木料”时注意保护自己。

组织：

1

2中

左大

要求：

随着不同的音乐创编不同的动作。

安全措施：

掌握起跳时机与落地时机保护自己踝关节。

团4、游戏队“竹竿拓舞”

展

1、讲解游戏。

2、指定场地器材并分组。

3、教师示范。

4、分组进行游戏。

5、师生互动评价。

1、认真听讲，。

2、在小组长的带领下进入场地并摆放好器材。

3、仔细观察教师动作。

4、进行游戏，在听到不同的音乐后摆放不同的右

造型并创编不同的动作。

5、学生互评。

放5、游戏松“拍拍身手”

心

1、带领学生听音乐放松身心。

2、引导学生讲讲本课的收获。

1、在教师引领下跟着音乐节拍放松身心。

2、讲一讲本课学到了什么、懂得了什么、收获了什么。

4散点队行

左小

要求：

右

组织：

即兴创编，放松身心。

1、足球场东；

场

地

2、体操垫49个；

器

材

3、竹竿24根；

教

具

4、头饰纸条自备。

平均心率

100—120次 /每分

练习密度

35--45% 安

全

措

施

1、清理布置好场地；

2、游戏中友谊第一，比赛第二；

3、课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为。

1．在课的开始，我强调了安全的重要性，并要求学生遵守纪律，注意安全，这样有助于更好的完成教学任务。

2．在教学中考虑了学生的实际情况，不把学生看的过高过低。比如在“小青蛙盖房子”时，我只示范了一次动作，同学就能模仿了。在“竹竿舞”时又没把同学看的过低，这样一教

学

反

思

来，老师讲的少了，学生练的多了，同学们的兴趣越积极了。

3．在教学中充分利用场地、器材，会收到意想不到的效果，如自己做“头饰”；“揪尾巴”时的小纸条；“竹竿舞”时的竹竿；“小青蛙盖房子”时的场地安排都有学生自己来布置。

4．

把音乐融入到教学中，激发了学生的兴趣，提高了教学效率。整节课都在音乐的引领下由“晨练”—“嬉戏”—“劳作”—“欢庆”—“放松”这五部分音乐组成。

5．

需要完善的地方。教师如何更好地使用儿童化语言有待进一步的提高。