2.后滚翻教学设计内容推荐

《后滚翻成跪撑》

教学设计

一

、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学三

四年级学生对体操技巧有新鲜感，好学的身心特点，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握后滚翻成跪撑的方法，并乐于参与到运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析：

技巧是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是后滚翻成跪撑，授课对象是小学三年级学生，他们对体操技巧初步接触，正处在学习技巧运动的启蒙阶段，本节课通过学与练，让学生基本掌握后滚翻的技术动作，提高身体技能。

三

、教学目标：

1、

使学生初步学会后滚翻成跪撑动作方法，并乐于参与到运动中来。

2、

培养学生的柔韧性，协调性以及腰部力量等身体素质。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点

：重点：后倒快，团身紧，滚动圆滑。

难点：反掌贴肩，快速推手，动作协调连贯。

五、教学特色：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3、本课采用递进式教学方式来提高学生完成教学目标。

《后滚翻成跪撑》教案

学校：银滩路小学 年级：三年级 学生人数：30 授课教师：王永太

教学

后滚翻成跪撑

内容

1使学生初步学会后滚翻成跪撑动作方法，并乐于参与到运动中来。

教学

2培养学生的柔韧性，协调性以及腰部力量等身体素质。

目标

3培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教学

后倒快，团身紧，滚动圆滑。

重点

课的部分

导

入

与

热

身

教学内容

一、课堂常规

1．集合整队

2．检查出勤

3．师生问好

4．宣布上课内容及要求

教学

难点

学生活动

1．文体委员整队，，反掌贴肩，快速推手，动作协调连贯。

组织形式、要求

要求：

教师活动

1．注视学生整队、接受学生报告；

2．向学生问好

3．宣布本课学习内容及要求；

4．安排见习生。

向老师报告人数

2．向老师问好

3．有身体不适向老时设计

间

意图

集中注意2力，明确任务，精神饱满

1．口令指挥、语言鼓2．讲解趣味跑的方法和要求。

3．向学生发出指令随时点评。

二、准备活动

2．围绕场地做趣味性跑歩——听口令做出指定动作

1．原地队列练习

励，提出要求。

分师申请见习。

1.集队“快、静、齐”

钟

2.令行禁止

3.认真听讲，明确课

的任务

1.认真听老师讲解

趣味跑方法和要求。

2听指令练习。

83.听教师口令及时

做指定动作。

要求：

1.围绕场地做跑动游戏，练习过程中听口令配合老师完成指定动作

2.眼看、耳听随老师一同做动作；

. 1认真听，仔细看，按要求尝试练习，

2认真听，仔细看，按要求尝试练习，

1.培养学生眼看、耳听、肢体运动的好习惯；

2.提高运动兴趣；

3.身体预热，预防和减少运动损伤。

3．热身操（4*8）

4．带领学生做热身操。

4.活动各关节

要求：讲解清晰，口

令清脆明了。

1

快速推手小游戏练习

2 低头团身在垫上滚动练习

1教师先讲解示范并尝试练习，提出要求

2教师先讲解示范并尝试练习，提出要求

分钟

要求：

让学生先自行尝试练习，培养学生的自学能力

要求：动作正确，推手及时。

培养兴趣体验原地做及时推手动作及

4认真体会分动作要钟

领。

实

践

与

提

高

1教师讲解、示范

2组织学生

，两人一组合作练习按要求完成

1.认真听，仔细观察教师的示范动作，动脑思考；

2.听老师口令统一护与帮助

4.聆听教师点评，积极思考；

5.自我展示，相互评价。

三

学习后滚翻成跪撑的技术动作

技术动作要领，

后到及时双手反掌于肩上，滚动时团身紧，反臀推垫及时有力，

→

A

B

要求：将学生分成两大组A ，

B组游戏开始相互进攻

1.遵守游戏规则；

2.注意安全。

3巡视指导，及时纠错

按要求练习。做好保4自我展示

组织学生练习比赛。

16

1遵循由易到难的教学规律，关注学生整体与个体差异，促进学生身心健康发展。

2在初步掌握后滚翻成跪撑的基础上，逐步提高技术动作，协调连贯；展示自我，体验成功的乐趣。

3发展学生的协调性和灵敏性，培养兴趣。

后倒快，团身紧，

5巡视指导、语言鼓励

滚动圆滑

教师讲解比赛规则，充当裁判并评价。

6点评。

1．按要求积极参与游戏活动；通过在规定的时间内完成数量多的为胜，

提高学生的学习兴趣，培养同学之间团结协作互帮互助的精神。

四、课课练——游戏：翻垫子

整

理

和

放

松

1.放松整理

2.点评本课，指出学生存在的问题，提出解决方案；

3.宣布下节课内容，布置收回器材。

4.师生再见。

1.带领学生做放松练习；

2.激励性评价，总结本课，指出存在的问题并提出解决方案；

3.宣布下课，安排学生收放器材

1自己评价学习效

身

果；

.2了解自己存在的要求：

心

问题和解决的方法。

1.积极放松；

3.向老师行下课礼

放

2听清教师的提出要仪，收放器材。

钟

求，课后积极练习；

松

4.相互协作，收还器材。

分

钟

8分钟

2

分

安全练习中或多或少会存在安全隐患，教师要先进行会安全教育，活动进行中不断提醒。

预案

预计练习密度

35％±5

场地

小垫子30块

运动器材

100－135次/平均心率

负荷

分