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阜南第一小学吴华教学目的:激发学生对写字的兴趣,初步学会撇的写法;培养良好的学习习惯。教学重、难点:撇的写法,中锋行笔。教具准备:书写用具、ppt 教学过程:一、组织教学,稳定情绪,游戏。二、导入新课。1出示“多所象”从中发现笔画。找同学说一说。2出示撇的3板书课题三、讲授新课。1出示“短撇”,请学

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第8课 撇课堂实录及点评

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第8课 撇课堂实录及点评

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阜南第一小学

吴华

教学目的:激发学生对写字的兴趣,初步学会撇的写法;培养良好的学习习惯。

教学重、难点:撇的写法,中锋行笔。

教具准备:书写用具、ppt 教学过程:

一、

组织教学,稳定情绪,游戏。

二、

导入新课。

1出示“多所象”从中发现笔画

。

找同学说一说。

2出示撇的

3板书课题

三、

讲授新课。

1出示“短撇”,请学生观察“短撇”的特点. 2说一说撇的写法。

3老师示范写。

4学生练习,老师指导。

四、

出示“长撇”。

1请学生观察“长撇”的特点。

2说说长撇像什么? 3说一说撇的写法. 第8课

撇

4老师示范写边讲解书写要领。

5学生练习,老师指导。

五巩固练习

1出示“千在”在米字格中的位置。

2说一说如何写好这两个字。

3学生讨论。

4讲解书写要领。

5让学生上黑板上写,让学生评一评,指出优缺点,提醒注意的地方。

6老师示范。

7学生练习,老师知道。同时放段音乐(声音不要过大),使同学们在欢快地气氛中学习。

8展示作业.挑出写得好的作业在专栏里展示,以激发学生的学习兴趣。

六、

总结:

1,今天我们学习什么?

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A:对应课文《第8课 撇》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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