2.300~400米耐久跑多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

一、跑：400米耐久跑；二、小排球：正面双手垫球。目标认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时间强度教学课的内容过程准备部分

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-04-09 14:30:00

来源学校

学校：犍为县清溪镇中心小学

2.300~400米耐久跑多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-09 14:30:00

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关键词：2.300~400米耐久跑多媒体教学设计及其点评

正文

一、跑：400米耐久跑；

二、小排球：正面双手垫球。

目

标

认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；

技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；

情感：对自己有信心，勇于克服困难；

负荷：发展学生的耐久跑能力。

课的组织

与

教师活动

练习负荷

学生活动

次数

时间

强度

教学

课的内容

过程

准

备

部

分

一、检查人数、

1组织：两列横队

检查服装；安排见习

1、体育委员组

****** 生；

织整队并报告人

******

二、准备活动

数；

2、接受汇报

1、队列、慢跑

1、要求：精神

3、教师宣布本课内饱满、队形整齐

2、徒手操、伸展

容，任务

运动

2、练习：

4、教师指挥，口令

3、专门性练习

2 2

3 小

基

本

部

分

组织：6人小组

1、跑的专门练习；

1、学生进行复

2、复习耐久跑的动习；

作要领，并进行动作示

2、仔细观看教

范；

学录像，认真揣摩

一、跑：400米

3、；组织学生练习耐久跑（考核）；

动作；

中速跑；

重点：完成考核

3、认真体会动多

4、教师宣布考核办任务

作要领；

法要求；

难点：发挥优势，

4、积极探索，多

5、开始进行400米跑出好成绩。

不断提高；

耐久跑（考核）；

二、小排球：正

1、认真体会动

组织：两列横队

面双手垫球。

作；

多

1、教师讲解正面双

重点：改进、提

2、在模仿动作手垫球的动作要领；

高正面双手垫球；

中找感觉；

多

2、组织学生进行徒

难点：控制好球

3、认真练习、手模仿练习；

的方向。

认真体会动作；

3、两人一组做正面

4、想一想：为双手垫球动作模仿，巡视什么有的同学踏不指导；

准板？

4、分组进行正面双手垫球。

2 2

14 2

中

4 3

5、组织学生进行正面双手垫球比赛；

结

束

部

分

小

结

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

1、学生学习，

2、指出本课优点与

体会；

缺点

多

2、学生练习

3、组织：四列横队

3 小

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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