五、预防呼吸道传染病教案设计（一等奖）

《呼吸道传染病的预防》教案

平山区东明小学 袁丽华

教学目的

1.让学生了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害; 2.掌握呼吸道传染病的预防方法；

3.养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识。

教学重、难难点: 1、呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、常见呼吸道传染病的预防方法。

教学准备:课件

教学过程

一、看图片引入课程

1.

看图片猜季节。

师：春天的到来，给大地万物带来了生机，让一切都变得神采飞扬，也为我们带来了充足的阳光和清新的空气，同时也带来了讨厌的病毒。

2.师生谈话:同学们,看看小朋友怎么了,猜一猜? 师:是啊,被别人传染的感冒了,看起来他们很难受,他们是得了呼吸道传染病，其实呼吸道的传染病是可以预防的。

今天我们就来学习预防“呼吸道传染病”。

二、介绍几种常见的呼吸道传染病

1.师:你们知道什么是呼吸道传染病吗?

2.常见的呼吸道传染病有哪些? 生回答：a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹

3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状? 师:谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状? 师:同学们你们知道的真不少,老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧。

（1）流行性感冒:发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等

（2）水痘：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水泡、常伴有瘙痒，1—2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。

（3）风疹:轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

（4）流行性腮腺炎:大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

（5）症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹

。

（6）流行性脑膜炎:主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

三、介绍呼吸道传染病的传播途径

1.师:哪些同学患过呼吸道传染病?有什么样的表现?找同学回答。

谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的? 2、师:刚才的这些疾病都具有传染性,你们知道它是通过什么途径传播的吗?学生自由回答。

3、教师小结：呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫、飞沫核和尘埃传播。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘等。每年的冬春季节是呼吸道传染病最容易发生的季节。呼吸道传染病大多数通过空气飞沫经呼吸道和近距离接触传播，人群普遍容易感染。

四、讨论:呼吸道传染病的预防措施? 1.教师:同学们，呼吸道传染病对人的健康影响如此之大，我们怎样来预防呢？

2、学生分组讨论，选出代表发言，组内其他同学补充。

3.教师:同学们说了预防呼吸道传染病的许多好方法,概括起来可以采用以下一些方式：

(1)按时接种疫苗。

(2)避免接触病人。为了预防呼吸道传染病,应少去医院或商场等人多的地方,避免感染病毒,同时要尽量防止与呼吸道病人接触。

(3)保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先要洗手和漱

口，二是饭前便后要洗手。

(4)经常开窗通风。经常开窗通风使房间有空气对流的机会,保持室内空气新鲜。

(5)注意保暖。随着天气的变化,要注意随时增减衣服,避免身体受凉。

(6)合理饮食,充足睡眠。合理均衡饮食,多吃富含维生素C的水果蔬和高蛋白的食物;保证充足的睡眠与生活作息的规律,避免过度疲劳,注意休息,增强身体抗病能力。

(7)加强体育锻炼。儿童少年经常合理地参加体育锻炼,可以促进身体的正常生长发育,使身体形态更加健美,体质更加强壮,抗病能力更强。

4.教师小结:冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节,因其具有传染性强、传播速度快等特点,对我们的健康构成了威胁。通过学习,我们了解了常见呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健康第一、珍爱生命”的思想,让让我们牢记预防传染病的方法,加强身体炼,做一个健康成长的好学生!