4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《原地双手胸前传球与游戏和比赛》教学设计一、导入热身活动：教师边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。二、新授：1、教师出示篮球，并讲解排球动作2、教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-25 21:35:00

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学校：本溪市溪湖区后石小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计

未知

2018-04-25 21:35:00

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《原地双手胸前传球与游戏和比赛》教学设计

一、导入热身活动：教师边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。二、新授：

1、教师出示篮球，并讲解排球动作

2、教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。

教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。

3、提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答：（1）接球时手形不正确，无缓冲动作。

（2）传不准，传出的球无力量。

（3）肘关节外张。

（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。教学主要评价指标：认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态度。

三、游戏

1．快速传接球比赛比赛办法：

A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球20次（两人一球，间隔4米。）； B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。教师评价，逐步导出新课题。

老师：原地双手胸前传接球枝术除传得快还应该传得怎样？

学生：准。引出下一个游戏。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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