队列队形：向右看齐教学设计第二课时

小学体育：《队列队形》教案

一、

教学思路

本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，学生在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。

二、

教学过程

教学内容：

1、队列练习;2、广播操：七彩阳光;3、游戏：剪子、包袱、锤。

教学任务：

1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。

2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。

3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。

开始部分：

1、

集合整队;检查人数; 师生问好; 宣布内容。

队形：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A

X X X X X X X X 要求：

精

神

饱

满; 动

作

迅

速; 准备部分：

一、

队列练习：

稍息，立正，

向右看齐; 散开，集合; 二、转法练习：

1、左转、向右转、向后转。

2、反口令练习：

稍息，立正、左转、右转。

游戏;快快集合

3、齐步走练习：

两路纵队进行练习

要求：

严

肃

认真; 活

动

充

分; 要求：

精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生; 基本部分：

一、复习：

1、广播操《七彩阳光》

预备节; 伸展运动; 扩胸运动; 2、分组练习广播操：

分8小组练习，各小组带队迅速。

组织队形：

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX A 1.教师示范动作，讲述要领; 2.教师分解示范，学生模仿; 3. 教师领做，连贯练习; 4.教师口令，领操员带操; 5. 总结：表扬练习认真，动作规范的学生; 二、

身体素质练习：

游戏：剪子、包袱、锤。

方法：学生按教师命令到指定位置进行比赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。

结束部分：

1、整理活动。

2、集合整队。

3、总结。

以上就是小学体育：《队列队形》教案全文，希望能给大家带来帮助！