4.弹踢第一课时教学实录

小学武术课教案

广安区北辰小学 屈羚鸿 三年级三班 40人 40分钟

1、基本手型（拳、掌、勾）；

教 学

2、基本手法（冲拳、推掌）；

内 容

3、基本腿法（踢腿、蹬腿）。

1、通过练习，初步掌握武术的基本手型（拳、掌、勾）；基本手法（冲拳、推掌）；基本腿法（踢腿、蹬腿）。

教 学

2、通过观察、模仿、尝试练习提高学生对武术的兴趣，提高身体的协目 标

调性。

3、发展学生的反应能力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力。

课的

时

教学内容

部分

间

学习

组织教法及要求

重点

一、课堂常规

开

始

2、上课，师生问好

部

3´

3、宣布本节课的学习内容

分

4、安排见习生

常规

1、体育委员整队，报告人数，检查服装

课堂

一、组织形式：

要求：整队迅速，做到安静、整齐

课的

时

教学内容

部分

间

一、

游戏：喊数抱团

方法及规则：学生沿圆圈跑进，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“3”、“4”…。学生应到数字后，立即与邻近的同伴按教师所喊出的数字抱成一团。最后没有抱成团的同学5个下蹲。

准

备

部

分

7规则：不能用推、拉等动作挤

出已经抱团的人。否则被视为´

没有抱成团。

教师充当裁判工作。

二、专项活动

1.体侧运动 2.俯背运动

3.踢腿运动

4.压腿

学习

重点

反应速度

要快

提高兴趣

组织教法及要求

一、

组织队形：

喊数抱团组织图：

X

X

X

X X

X ☆

X

X X

X

X X 学生活动：

1、

学生先围成一个大圈

2、

全体学生按逆时针方向慢跑

3、听数字，并快速做出相应的反应。

二、

教法：教师口令并示范

课的

时

教学内容

部分

间

基

本

部

分

学习

重点

组织教法及要求

24

快速准确

一、组织形式：

一、武术的基本手型

的做出

★★★★★★★★

1、拳；2、掌；3、勾

拳、掌、勾

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

二、2种基本手法

●

1、冲拳

1、教师示范讲解动作要领

预备式：两脚左右开立，与冲拳（推掌）2、学生练习

肩同宽；两拳抱于腰间肘尖教法：1、教师正确示范

向后，拳心向上。

快速有力； 2、讲解动作要领

动作说明：挺胸、收腹、立腰， 3、学生初步尝试

右拳从腰间向前猛力冲出，转转腰、顺肩， 4、正确指导，学生先腰、顺肩，在肘关节过腰后右慢练习，不要用全力，注意动前臂内旋，力达拳面，臂要伸力达拳面作的准确性，然后再逐步过渡直，高与肩平，同时左肘向后到快速有力。教师巡回指导，（掌根）

及时纠正错误动作。

牵拉；目视前方。

5、集体口令指挥练习

2、推掌

6、个人展示

预备式：与冲拳相同

7、根据冲拳的学习，动作说明：

与冲拳相同，唯

学生自主学习推掌。

一不同:拳变掌。力达掌根。

易犯错误与纠正方法：

1、易犯错误：冲拳（推掌）

时肘外展，

纠正方法：强调肘贴肋运

行，使拳内旋冲出。

2、易犯错误：冲拳（推掌）

无力

纠正方法：强调紧握拳和

肩下沉。

1屈2伸

教法：

三、2种腿法

1、弹腿

1、讲解动作要领

预备式：两脚并立，两手叉腰。

绷脚面（勾2、学生结合老师对动作要领动作说明：右腿屈膝提起，大的讲解，分小组先进行自主腿与腰平，右脚脚面绷直。提脚尖）

研究学习这2种基本腿法

膝接近水平时，要迅速猛力挺3、及时集体纠正错误动作

膝，向前平踢。力达脚尖，大力达脚尖4、小组内学生再次相互学腿与小腿成一直线，高与腰习，相互纠正错误

平，左腿伸直或微屈支撑，两（力达脚5、教师巡回指导，及时给出眼平视。

评价

6、小组评比

结束部分

2、蹬腿

预备式：与弹腿同。

动作说明：与弹腿同，惟脚

尖勾起，力达脚跟。

四、优秀个人武术套路展示

1、长拳；

2、南拳

一、太极拳放松

6

´场地器材

跟）

欣赏

对比

评价

心静体松，动作舒展优美，行云流水

学生讲述学习收获和感受。

易犯错误与纠正方法：

1.易犯错误：屈伸不明显

纠正方法：强调收髋，并先屈膝，然后弹出。

2.易犯错误：脚尖乱摆

纠正方法：绷紧脚面或紧勾脚尖。

组织:点出班上在外培训的2名同学进行武术套路的个人展示，其余同学席地而坐，观看伙伴的精彩表演，积极参与评价。

一、

组织：

配乐感受24式简化太极拳，学生跟着教师做，能做多少是多少。

二、

要求：协调、身心彻底放松

教学反思

二、教师总结

三、布置课后作业——观看武术套路视频

四、收还器材，下课

两张卡片

扩音器一个