第14课多彩的拉花教学设计与反思｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 多彩的拉花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

多彩的拉花荔枝小学刘影教学目标： 1.学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。 2.通过活动，增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。 3.通过学习活动，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课多彩的拉花

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2021-06-15 12:17:05

来源学校

学校：平昌县荔枝小学

第14课多彩的拉花教学设计与反思

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2021-06-15 12:17:05

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关键词：第14课多彩的拉花教学设计与反思

正文

多彩的拉花荔枝小学刘影

教学目标：

1.学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。 2.通过活动，增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。 3.通过学习活动，培养学生感知、观察思考及探索能力，能主动尝试以不同的媒材工具，探索各种造型方法。教学重点及难点： 1.激发学生探索欲望，鼓励学生自由发表。 2.通过自主、合作探究的学习，学习欣赏及制作拉花的方法，并能为拉花设计出多种用途。教具准备：

彩色卡纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片教学过程：

一、组织教学

教师检查学生的彩纸等用具，并安排小组。

二、讲授新课

1.导入教师展示拉花导入新课，激发学生探索欲望，师：今天老师带来了一份礼物给大家，想看吗？展示拉花。师：美吗

漂亮吗

知道它叫什么名字吗？出示课题------多彩的拉花

同学们想更多的去了解它吗？请欣赏图片师：好看吗？

师：你们想制作吗？

三、探究

1. 制作步骤：折剪拉

2. 师教折的方法对折三折四折 3. 师：你能看出它是怎么剪的吗？

先让学生发现规律，左右规律

再找找四幅图的错误

第一：不能剪同一边

第二：不能太宽

第三：不能一边剪完一边留，容易断

第四：剪的时候他们之间的距离是相等的

现在老师做示范，并总结

师并提示ａ注意安全b注意垃圾的放处c并总结开始的四个要要点

四、深入探究、激发思维

学拉拉花师提示：拉花可以左右拉

上下拉注意拉的时候别太用力

容易断掉并激发学生思维，拉花有什么用处呢，我们教室里面空空的，我们生活的地方还可以怎么装饰，当我们小朋友冷的时候，可以用来干什么呢？女孩子都爱美可以当什么呢？

老师也做了一个拉花鱼，展示成品

五、课堂实践师辅导，并展示作品

学生学会一种以上的拉花，教师辅导看那里还出现问题并当解决，学生展示作品并说说准备装饰什么地方

六、课后拓展：

欣赏图片，尝试用不同的剪法来剪，尝试用看图，剪蜗牛和三角形的形状

七、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：第14课多彩的拉花教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课多彩的拉花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课多彩的拉花教学设计与反思