8.竹竿舞教案1

“竹竿舞”基本舞步教案

任课教师：曾杰

年级：四年级

班级：3班

人数：52

指导老师：李国华

时间

十一周

星期五

第2节课

内容

教

学

目

标

重点

难点

顺序

开

始

部

分

“竹竿舞”基本舞步教学

1通过本次课的学习，使学生了解民族体育的特色和基本掌握竹竿舞的简单跳法，从而积极参与。

2通过本次课学习，70％以上学生能够基本掌握打竿的节拍、基本步的跳跃。

3通过本次课培养学生遵守课堂纪律，培养学生团结合作以及克服困难的精神。

教学重点：协调运动、打好节拍、掌握基本步的跳跃。

教学难点：基本步与打竿有节奏的配合。

教学内容

一：课堂常规

1 体育委员整队、报告人数、师生问好、检查着装、安排见习生。

2 宣布课的内容和任务。

（要求：快静齐）

二、准备活动

1 跳兔子舞

2小游戏

“抱团蹲起”比赛

“竹竿舞”基本舞步教学：

一、打竿练习：

盘坐地上根据节奏在身体两侧握拳击地两次再拍掌两次为一次完整动作。

学生活动

时间

强度

1 学生精神饱2

满、穿着整齐。

分

钟

5 中

2 认真完成兔子分

舞。

钟

教师督促学生认真完成

3

兔子舞。

3积极投入小游分

讲解游戏规则，担任裁戏。

钟

高

判

OOOOOOO

OOOOOOO 1学生根据教师

△

讲解并跟随教师2

OOOOOOO 一起按节奏徒手分

低

OOOOOOO 练习。

钟

教师讲解打竿要领，引

领学生一起徒手练习。

组织形式和教师活动

OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO △

1 教师声音响亮、语言清晰。

2 教师宣布课堂要求和任务。

基

本

部

分

基

本

部

分

（开开合合）

二、基本舞步：

固定竿练习

（开合开合）

1右脚跳入竿间2左脚并入右脚3右脚跳出竿外4左脚跳出竿外。掌握好节奏和进竿的时机。

三、分组练习：

分四组进行练习，打竿同学“开开合合”跳竿同学“开合开合”

（要求：各组统一节奏，遵守练习秩序，正确对待练习，不得踩竿，进竿果断的同时注意安全。）

四、学习成果展示：

分四组进行竞赛，在规定时间内完成次数最多的一组获胜，并对优胜组进行奖牌颁发。

五、素质练习：

散点进行俯卧撑练习。（要求：手掌与脚尖着地，身体挺直，平起平落）

1教师讲解舞步要领，示范固定竿舞步

2 练习时间对个别学生进行指导

教师走动检查，对个别动作不规范学生进行指导，加入一起练习。

教师发令计时，统计次数。

教师吹一次口哨学生做一次俯卧撑，同时走动检查学生是否偷懒或动作不标准。

2学生认真听讲，根据教师指导进行固定竿练习。

3学生分四组练习，每组两同学打竿，其他学生跳竿，每个学生完成两次跳竿后换两位学生打竿。

4每组两位同学打竿并计数，其他组员跳竿，积极参与，团结一致，追求胜利。

5 学生认真坚持做好每一个俯卧撑的技术动作。

8 分

钟

7 分

钟

3 分

钟

5 分

钟

低

中

高

高

OOOOOOO

5

OOOOOOO 学生放松的同时分

OOOOOOO 听教师总结。

钟

OOOOOOO

△

指导学生放松。

教师对课的效果进行总结。

场地篮球场一个、竹竿16根、音响一台。

器

材

预计平均心率：125次/分钟左右

负

荷

练习密度：65％左右

教学本课从学生实际出发，结合我校情况，注意教学资源的开发和利用，选择简单反

思

易学的竹竿舞进行教学。在教学中通过引导学生自主探索，追求创新，合理组合学习的内容，力图突出学生主体地位，起到构建开放式课堂教学效果，在充满生机活力的教学中，促进学生全面健康地成长。

结

束

部

分

1 调整呼吸

2 放松运动

3绕球场一圈

4课堂小结

5回收器材

6师生再见