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成都市盐道街小学得胜分校体育研究课教学设计执教者：郭 涛时间：2018年4月班级：6年级6班人数：45人内容1 技巧①跳上成蹲撑挺身跳下（3-1）2跨越式跳高（4-3）3游戏：双人单脚跳接力1、认知目标：学习支撑跳跃动作，懂得保护和帮助其他伙伴练习的方法；明白跨越式跳高起跳角度合理性。目标2、技能
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3.跨越式跳高考核优秀教学设计
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关键词：3.跨越式跳高考核优秀教学设计
正文
成都市盐道街小学得胜分校体育研究课教学设计
执教者：郭 涛
时间：2018年4月
班级：6年级6班
人数：45人
内容
1 技巧①跳上成蹲撑挺身跳下（3-1）2跨越式跳高（4-3）3游戏：双人单脚跳接力
1、
认知目标：学习支撑跳跃动作，懂得保护和帮助其他伙伴练习的方法；明白跨越式跳高起跳角度合理性。
目标
2、
技能目标：重点掌握支撑跳跃跳上稳定向下有高度、跳高落地缓冲方法。
3、情感目标：培养学生之间相互交流合作互助的能力，让他们体验到运动的快乐而乐于参加运动。
顺序
教学内容
课堂
常规
组织
四列横队
达成教学目标
建立良好常规
提高队列整齐性和培养体育课精神面貌
教师活动
简单提示常规 要求
简单提示要求并评价练习效果
口令指挥并提示要领
学生活动
快、静、齐
次时强数
间
度
1 2 小
中小
中
1
队列练习跑步立定
散点站立
两路纵队
按照口令认真练习
2
2 2 四列体操横徒手操
队
在做准备活动的同领做并提示动作时力求展现参加体要领
育运动的精神面貌
控制练习过程：示范、指导练习及保护和帮助的方法
在教师口令指挥下认真练习
①辅练：跳上提臀②依次练习及个别纠正③集体纠错④有针对性的辅练⑤选派学生表演
组长组织下依次练习
2 3 中
3 跳上成两列横队面蹲撑挺对站立
身跳下
分练习小组成半圆形分布
了解动作要领提高动作完成质量
8 至
10 4至5 12 中
跨越式跳高
游戏：双人单脚跳接力
放松及总结
培养合理运用所学知识及交流协作能力
提高运动协调性和团队协作能力
启发、诱导、指导、组织
12 4 成接力队形
讲解规则组织游戏及评比
教师引导性小结练习情况
①小组探讨如何快速完成和配合②合作中进行游戏
根据教师的引导进行反思和回答
3 8 中大
5 游戏位置 呼吸调整及讲评
座立
1 1 小
预计
平均心率：130次左右 练习密度：45% 器材： 跳箱一部 跳高器材一副 体操棒两根
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