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前滚翻教学姓名所在工作坊校本研修主题任教学科教材版本教学目标分析教学重难点分析学习者分析体育科学教育出版社曹文倩所在学校网络与校本研修工作坊昌河实验小学网络与信息技术任教年级/册学时安排一年级上12 1.初步学会前滚翻的动作方法，体会滚翻后称蹲撑的动作，发展柔韧，灵敏等身体素质，提高空间定位，定向能
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- 所属课文：第7课 技巧：各种姿势前滚翻
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- 学校：景德镇市昌河实验小学
技巧：各种姿势前滚翻教学设计实例
未知
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关键词：技巧：各种姿势前滚翻教学设计实例
正文
前滚翻教学
姓名
所在工作坊
校本研修主题
任教学科
教材版本
教
学
目
标
分
析
教
学
重
难
点
分
析
学
习
者
分
析
体育
科学教育出版社
曹文倩
所在学校
网络与校本研修工作坊
昌河实验小学
网络与信息技术
任教年级/册
学时安排
一年级上
12 1.
初步学会前滚翻的动作方法，体会滚翻后称蹲撑的动作，发展柔韧，灵敏等身体素质，提高空间定位，定向能力。
2.
学生在游戏者发展下肢力量和身体协调性，提高弹跳能力和灵敏性。
3.
激发学生相互竞争和自我保护意识，培养学生注意了和勇敢精神。
重点：学生的蹬地和推手。
难点：团身抱腿。
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主。
教学活动设计过程
教学环节
导入环节
讲授新课
课堂小结
活动目标
排列对形
分好队形
集合站好对
教学内容
前后滚动
从后滚到前面
小结点评
活动设计
分组练习
分组练习
师生再见
媒体功能应用
薄垫子
薄垫子
收垫子
教
学
效
果
检
测
题
前滚翻的时候应该如何用手推垫子发力，脚如何蹬地
参
考
文
献
备
注
小学一年级体育教材科学教育出版社
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