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7 墨线的变化名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：7 墨线的变化名师教学实录

正文

课题：《吴冠中相遇波洛克》教材：上教版

年级：三年级课时：1课时

执教：张蔚

教材分析：

本课改编自上教版小学美术第五册水墨画单元中的第二课《有趣的墨线》。本单元的学习要求学生掌握水墨画基本工具的使用、墨点墨线的绘画技法以及综合运用。本课主要通过欣赏吴冠中的水墨作品和波洛克的抽象表现主义作品来认识中国画水墨线条丰富的变化性，以及感受抽象表现主义作品的形式美。

学情分析：

这是小学阶段第一个学习水墨画的单元，因此学生学习兴趣比较浓厚，但同时对水墨画的特性缺乏了解，工具的使用非常陌生。在学习了之前一课《墨点的趣味》之后，学生对水墨画工具以及他们的特性有了初步的了解，本课着重学生水墨线条的练习，掌握简单的笔法。

教学目标：

1、知识与技能：了解水墨画线条的表现，掌握中锋运笔，能画出有变化的墨线。

2、过程与方法：尝试用顿挫有力以及粗细、浓淡、干湿变化的墨线抽象地表现藤本植物。 3、情感态度与价值观：

欣赏吴冠中水墨画作品，感受与体验水墨线条变化丰富之美；欣赏波洛克抽象作品，感受抽象表现主义作品的形式美。

教学重难点：

教学重点：掌握中锋用笔方法。

教学难点：用变化丰富的墨线表现藤本植物特点。

教具学具：

生宣、生宣镜片、中白云、墨汁、毛毡、调色盘、笔洗。

教学过程：

一、出示课题：《吴冠中相遇波洛克》

二、新授：

1、简单介绍吴冠中与波洛克

2、学生学习中锋运笔（执笔姿势和运笔特点）见图1 3、出示图列，分析比较吴冠中与波洛克作品的异同

4、学生尝试画出粗细、浓淡、干湿变化的墨线，并介绍经验 5、教师补充示范如何画出粗细、浓淡、干湿变化的墨线见图2 图1

图2 6、出示图列：波洛克作品，学生说说像什么？出示图例:藤本植物图片

7、分析藤本植物的线条特点：顿挫有力（停顿、节奏、肯定）

8、学生上台尝试画出顿挫有力的线条，教师总结示范

9、学生小练习2：在宣纸上任意画出顿挫有力的线条

10、

欣赏教师作品。分割藤本植物图片，选择自己喜欢的构图，

11、

观看教师作画过程小视频

三、学生作业，教师巡视指导

作业要求：用有变化的水墨线条抽象地表现一张水墨藤本植物作品

1、注意线条的粗细、浓淡、干湿变化；注意线条的顿挫有力

2、注意画面的构图的疏密变化

三、作业展示、评价

1、学生完成作业后给自己的作品盖上印章并展示在《吴冠中相遇波洛克》——学生水墨作品展中

2、学生根据作业要求点评作品，教师补充点评，给五星以上的作品盖上优秀作品章

点评要点：线条有粗细、浓淡、干湿变化★★

线条顿挫有力★★

构图有疏密变化★★

资料摘要

7 墨线的变化名师教学实录

7 墨线的变化名师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 墨线的变化名师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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