1 植物写生板书设计及设计说明

人美版小学美术第八册第1课《植物写生》教案

教学目标:

1、显性目标:

通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，及正确的绘画方法，提高学生用线表现物体的能力。

2、隐性目标: 培养学生科学的观察方法，认识到绘画水平的提高需要经过大量的写生的过程。

重点

深入观察植物的前后关系进行大胆的表现，初步体会描绘被画物时的空间层次感。

难点

线条的繁简、疏密变化，软硬线条的表现，空间感的表现

教学方法

观察法、比较法、小组学习法、尝试体验法、谈话法、讲解法、问答法等。

教学准备

课件、盆栽植物、铅笔、纸张

教学过程：

第一节

一、组织教学

稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。

二、讲授新课

（一）教师摆放盆花，引入课题。

1、出示课件：展示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察鼓励学生说出它们的名称，并说说它们不同的特点。

2、仔细观察各种植物的特征、姿态。

（二）授新课（板书课题：植物写生）

1、解题并指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。

出示课件:欣赏优秀线描作品，着重讲解作品中用线描绘植物的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。

看了优秀的线描作品你有什么感受，学生讨论。

2、教师讲解写生要领

绘画过程：⑴定位

⑵起稿

⑶分块描绘

⑷局部描绘

观察方法：

整体到局部法

比较法

3、播放教师微课

写生过程

三、完成作业

学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。

学生仔细观察，完成写生

四、展示成果

教师鼓励

学生互评

五、小结

本节课是《植物写生》课的第一节，就是让同学们初步接触写生，初步了解写生的过程，懂得写生的观察方法。鼓励学生回去后多练习。

总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。

吊兰（学名：Chlorophytum comosum（Thunb.）Baker.），吊兰又称：垂盆草、挂兰、钓兰、兰草、折鹤兰，西欧又叫蜘蛛草或飞机草，原产于南非。

新疆伊犁是全球三大薰衣草生产基地之一，另外还有法国东南部的普罗旺斯，日本北海道的富良野。

牵牛（拉丁学名：

Pharbitis nil（L.）Choisy），属旋花科牵牛属，一年生缠绕草本。这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。种植牵牛花一般在春天播种，夏秋开花，其品种很多，花的颜色有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的观赏植物。果实卵球形，可以入药。

牡丹（学名：Paeonia suffruticosa Andr.）是毛茛科、芍药属植物，为多年生落叶灌木。在清代末年，牡丹就曾被当作中国的国花。1985年5月牡丹被评为中国十大名花之二。洛阳牡丹，"唯有牡丹真国色，花开时节动京城"，为多年生落叶小灌木。洛阳是十三朝古都，有"千年帝都，牡丹花城"的美誉。"洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。"其栽培始于隋，鼎盛于唐，宋时甲于天下。它雍容华贵、国色天香、富丽堂皇，寓意吉祥富贵、繁荣昌盛，是华夏民族兴旺发达、美好幸福的象征。

君子兰：石蒜科君子兰属，原产非洲。君子兰不仅能吸收有害气体、减低噪声、杀灭细菌，创造出舒适起居的环境。它的花在元旦、春节期间开放，象征喜庆吉祥、高雅尊贵。君子兰花语：高贵，有君子之风。

茛

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