加减消元法解二元一次方程组第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《二元一次方程组的解法——加减消元法》教案教学设计三维目标1．使学生掌握用加减法解二元一次方程组的步骤．2．能运用加减法解二元一次方程组．3．训练学生的运算技巧．教学重点1．进一步渗透“消元”的数学思想．2．能熟练运用加减法解二元一次方程组．教学难点灵活运用加减消元法的技巧．导入新课通过复习上节课利

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所属课文：加减消元法解二元一次方程组

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2019-05-07 18:17:00

来源学校

学校：滦州市小马庄镇晒甲坨中学

加减消元法解二元一次方程组第一课时导学案

未知

2019-05-07 18:17:00

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关键词：加减消元法解二元…第一课时导学案

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《二元一次方程组的解法——加减消元法》教案

教学设计

三维目标

1．使学生掌握用加减法解二元一次方程组的步骤．

2．能运用加减法解二元一次方程组．

3．训练学生的运算技巧．

教学重点

1．进一步渗透“消元”的数学思想．

2．能熟练运用加减法解二元一次方程组．

教学难点

灵活运用加减消元法的技巧．

导入新课

通过复习上节课利用代入法解二元一次方程组的方法及其解题思想，引入新课，让学生观察比较，从而发现只要将相同未知数的系数化为绝对值相等的值即可实施加减消元法．进一步让学生探究用代入法还是用加减法解方程组更简单，明确用加减法解题的优越性．

通过反复的训练、归纳，再训练、再归纳，从而积累用加减法解方程组的经验，进而上升到理论．

师：请同学们考虑下列问题：

1．用代入法解二元一次方程组的基本思想是什么？

2．用代入法解下列方程组，并检验所得结果是否正确．

学生活动：口答第1题，书面完成第2题，通过投影展示学生的不同解法．

生1：解：把①变形，得x= ． ③

把③代入②，得3× -2y=5，解得y=2．

把y=2代入③，得x=3．

∴方程组的解为

生2：解：由①，得3x=13-2y．③

把3x当作整体代入②，得13-2y-2y=5，解得y=2．

把y=2代入③，得3x=13-2×2，∴x=3．

∴方程组的解为

关于本教案的常见问题

Q：加减消元法解二元一次方程组第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减消元法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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